33
Lukisan yang dibuat anak-anak memiliki gaya tersendiri yang jelas berbeda dengan lukisan yang dibuat orang dewasa. Jika perbedaan gaya
tersebut tidak kita pelajari mungkin kita akan menganggap bahwa perbedaan tersebut merupakan kekurangan bahkan kelemahan apabila dibandingkan
dengan lukisan yang dibuat orang dewasa. Tidaklah demikian, yang jelas penciptaanya berangkat dari dunia mereka sendiri yaitu dunia anak-anak.
Berikut ini adalah macam-macam perbedaan yang terdapat pada lukisan anak-anak dan berbagai bentuk ungkapan mereka yang khas Garha,
1980:103-111.
a. Dimensi
Lukisan yang dibuat memperlihatkan kesan ruang dengan cara memperkecil ukuran benda ataupun orang yang terletak lebih jauh
dibandingkan dengan benda yang lebih dekat dengan mata. Anak bukan tidak menyadari perbedaan ukuran itu, melainkan dibuatnya dengan suatu maksud.
Cara demikian juga dilakukan orang dewasa ketika melukis objek di sekitar mereka
b. Stereotip atau perulangan
Perulangan pada hasil karya anak muncul secara bertahap, yaitu perulangan total, perulangan objek dan perulangan unsur.
1. Perulangan total
Setiap kali anak menggambar atau melukis, maka gambar yang muncul adalah sama atau tidak bervariasi. Anak merasa bangga dengan karya
34
yang telah berhasil dibuatnya sehingga akan dibuatnya berulang-ulang. Hal ini disebabkan karena anak belum mampu membuat bentuk lain kecuali yang
sudah mereka hafal, misal gambar mobil atau pemandangan dengan dua gunung.
2. Perulangan objek
Bentuk perulangan ini akan muncul ketika anak harus melukis atau menggambarkan objek yang banyak pada sebuah gambar, misal sekumpulan
orang, pohon-pohon, kendaraan, atau rumah. Bentuk yang digambar hampir sama baik bentuk maupun ukuranya. Kemampuan anak masih kurang ketika
harus memberi variasi bentuk. 3.
Perulangan unsur Melalui bentuk perulangan unsur, anak cukup kreatif, hanya
keberhasilanya dalam menemukan bentuk tertentu memaksanya mengulang bentuk itu dalam berbagai penggambaran yang dibuatnya. Anak-anak kadang
menggambar matahari seperti wajah orang atau binatang berwajah seperti wajah orang.
c. Ideoplastis
Sesungguhnya gambar ideoplastis bukan gambar visual, melainkan gambar yang lebih banyak ditentukan oleh ingatan pembuatnya. Gambar ini
banyak dibuat anak-anak, misal gambar rumah yang di dalamnya terdapat banyak perabotan, sekalipun dinding rumah tidak tembus cahaya, tetapi
perabotan rumah tampak dari luar.
35
d. Penumpukan
Penumpukan merupakan cara anak-anak memperoleh kesan ruang dalam lukisan yang dibuatnya. Objek-objek yang dilukis disusun dengan cara
bertumpukan. Objek yang letaknya lebih dekat dengan pengamatan ditempatkan di bagian bawah bidang gambar dan semakin jauh letak objek
maka ditempatkan semakin mendekati sisi atas bidang gambar.
e. Perebahan
