37 r11
: reliabilitas instrumen n
: banyaknya butir pertanyaan atau soal ∑�
� 2
: jumlah varians butir �
� 2
: varians total
2. Teknik Pengumpulan Data
Bentuk angket berupa pernyataan yang isinya ingin mengungkap minat siswa kelas XI SMA N 1 Pundong terhadap pembelajaran pendidikan
jasmani olahraga dan kesehatan. Setelah angket dibuat dan diuji cobakan, dan dari hasil pengujian validitas dan reliabilitas diperoleh hasil dari
instrumen penelitian adalah sahih sehingga dapat digunakan untuk mengambil data. Angket dalam penelitian ini merupakan angket tertutup
dan jawaban sudah diberikan, responden tinggal menjawab pada jawaban yang telah disediakan dengan memberi tanda silang X pada jawaban yang
ada yaitu: sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, sangat tidak setuju STS. Setelah angket diisi kemudian dikumpulkan lagi untuk
dianalisis. Cara penilaian tersebut disusun berdasarkan skala Likert. Setiap pernyataan dari masing-masing item memiliki empat alternatif jawaban
dengan bobot skor 1-4. Skor setiap alternatif jawaban dari pernyataan positif
dan pernyataan negatif adalah sebagai berikut:
Tabel 4. Alternatif jawaban Alternatif Jawaban
Skor Item Pernyataan Positif
Negatif Sangat Setuju
4 1
Setuju 3
2 Tidak Setuju
2 3
Sangat Tidak Setuju 1
4
38
E. Teknik Analisis Data
Analisis ini dilakukan berdasarkan data yang dikumpulkan dari daftar pernyataan instrumen satu angket yang telah diajukan dan diisi oleh
siswa kelas XI SMA N 1 Pundong, selanjutnya dikategorikan menjadi tiga kategori yaitu: tinggi, sedang, dan rendah. Penilaian tiga kategori ini karena
untuk lebih memudahkan melihat kecenderungan minat siswa. Adapun teknik penghitungan untuk masing-masing butir dalam angket
menggunakan persentase. Menurut Anas Sudijono 2012: 43 untuk memperoleh frekuensi relatif angka persenan digunakan dengan
rumus: � =
f N x
Keterangan : P
: Persentase F
: Frekuensi N
: Jumlah Sampel Selanjutnya, menurut Anas Sudijono, 2012: 175 untuk
mengelompokkan anak didik ke dalam tiga rangking, yaitu: Rangking Atas Kelompok anak didik yang tergolong tertarik, Rangking Tengah
Kelompok anak didik yang tergolong cukup tertarik, dan Rangking Bawah kelompok anak didik yang tergolong tidak tertarik, dengan menggunakan
patokan sebagai berikut:
