Apersepsi Motivasi Satuan turunan 3. Sudut bidang datar dan sudut ruang.

RINCIAN KEGIATAN WAKTU

4. Pemberian Acuan

 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar, sesuai dengan langkah pembelajaran mengenai konsep momen. Kegiatan Inti

I. Mengamati

 Siswa mengamati materi pembelajaran yang disampaikan guru tentang konsep momen dengan menggunakan media interaksi.  Siswa mengamati materi yang dipaparkan guru di depan kelas.

II. Menanya

 Guru memotivasi siswa untuk menanyakan seperti apa konsep momen.  Guru memotivasi siswa untuk menanyakan konsep momen serta penerapannya.

III. Mengeksplorasi

 Siswa ditugaskan untuk mencari informasi secara mandiri mengenai konsep momen dari berbagai sumber.  Guru mengajak siswa untuk membentuk kelompok dan mendiskusikan konsep momen.  Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan konsep momen.

IV. Mengasosiasi

 Siswa menganalisis materi konsep momen.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bersama –sama menyelesaikan kendala –kendala yang muncul terkait materi pembahasan mengenai konsep momen.  Guru mengambil poin –poin dari hasil buah pikiran siswa tentang konsep momen.  Guru memberikan penugasan kepada siswa terkait materi konsep momen agar siswa lebih memahami betul penerapannya di lapangan.

V. Mengkomunikasikan

 Guru mengevaluasi sistem pembelajaran dengan mengadakan tes 120 menit RINCIAN KEGIATAN WAKTU lisan atau melemparkan pertanyaan kepada siswa pada akhir pembelajaran terkait dengan materi tentang konsep momen.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencatat hal – hal penting terkait materi pembelajaran tentang konsep momen.  Guru memberikan penilaian kepada siswa tentang sejauh mana pemahaman siswa tentang materi konsep momen. Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap : disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, menghargai teman, rasa ingin tahu, peduli lingkungan. Penutup  Siswa didorong untuk membuat kesimpulan tentang konsep momen.  Kesimpulan yang dibuat siswa dievaluasi dan dibenarkan apabila terdapat kesalahan.  Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum jelas terkait konsep momen.  Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dengan menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya mengenai menguraikan dan menggabungkan gaya.  Memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap semangat dalam menuntut ilmu.  Menugaskan piket kebersihan kelas untuk memupuk rasa tanggung jawab dan kerja sama kelompok kebersihan.  Menutup pelajaran dengan membariskan siswa untuk menumbuhkan kedisiplinan.  Menyanyikan lagu daerah di akhir pembelajaran.  Berdoa di akhir pembelajaran. 30 menit