RINCIAN KEGIATAN WAKTU
V. Mengkomunikasikan
Guru mengevaluasi sistem pembelajaran dengan mengadakan tes lisan atau melemparkan pertanyaan kepada siswa pada akhir
pembelajaran terkait dengan materi tentang konsep gaya menurut arah gaya.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencatat hal –
hal penting terkait materi pembelajaran tentang konsep gaya menurut arah gaya.
Guru memberikan penilaian kepada siswa tentang sejauh mana pemahaman siswa tentang materi konsep gaya menurut arah gaya.
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap : disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, menghargai teman,
rasa ingin tahu, peduli lingkungan. Penutup
Siswa didorong untuk membuat kesimpulan tentang konsep gaya menurut arah gaya.
Kesimpulan yang dibuat siswa dievaluasi dan dibenarkan apabila terdapat kesalahan.
Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum jelas terkait konsep gaya menurut arah gaya.
Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dengan menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya mengenai konsep momen.
Memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap semangat dalam menuntut ilmu.
Menugaskan piket kebersihan kelas untuk memupuk rasa tanggung jawab dan kerja sama kelompok kebersihan.
Menutup pelajaran dengan membariskan siswa untuk menumbuhkan kedisiplinan.
Menyanyikan lagu daerah di akhir pembelajaran. Berdoa di akhir pembelajaran.
30 menit
F. Penilaian 1. Prosedur Penilaian :
No. Aspek Yang Dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Pengetahuan
a. Berpendapat tentang materi yang sedang di pelajari.
b. Mampu
memecahkan masalah saat menemui materi
yang susah dimengerti. d. Aktif bertanya kepada guru
mengenai materi
ataupun
tugas yang diberikan.
Pengamatan dan
penugasan Penyelesaian
tugas individu
2. Keterampilan
a. Mampu menganalisis dan menalar materi yang terdapat
pada modul
pembelajaran Mekanika
Teknik untuk
menyelesaikan tugas sesuai dengan pedoman kegiatan
pembelajaran. b. Diskusi dengan teman
sejawat mengenai materi yang di
pelajari, pada
saat pembelajaran berlangsung.
Pengamatan Selama
pembelajaran dan
saat diskusi
2. Pengetahuan A. Teknik Penilaian
: Tes B. Bentuk Instrument
: Tes Tertulis C. Soal Instrument
: A. Soal Evaluasi
1. Apakah yang dimaksud dengan konstruksi? 2. Apakah yang dimaksud dengan gaya normal?
3. Mengapa bidang gaya normal diberi tanda positif? Jelaskan 4. Mengapa bidang gaya lintang diberi tanda negatif? Jelaskan
B. Kunci Jawaban
1. Konstruksi merupakan suatu elemen bangunan free body yang menahan keseimbangan antara muatan aksi dan reaksi, dimana gaya-gaya muatan
bekerja di luar konstruksi yang disebut sebagai gaya luar muatan dan reaksi, sehingganya timbul gaya yang merambat dari muatan kepada reaksi
perletakan yang disebut sebagai gaya dalam gaya normal, gaya lintanggeser,
dan gaya momen.
2. Gaya normal adalah suatu gaya yang garis kerjanya berimpit sejajar dengan sumbu batang.
3. Bidang gaya normal diberi tanda positif bila gaya normal yang bekerja adalah
gaya tarik.
4. Bidang gaya melintang diberi tanda negatif, bila perputaran gaya yang
bekerja berlawanan arah dengan putaran jarum jam. LEMBAR PENILAIAN TES TERTULIS
No Nama Siswa
Daftar Nilai Tugas Jumlah Nilai
TTT 1
2 3
4 1
2 3
NO SKOR
1 25
2 25
3 20
4 30
JUMLAH 100
Kategori