RINCIAN KEGIATAN WAKTU
IV. Mengasosiasi
Siswa menganalisis materi Hukum Newton. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bersama
–sama menyelesaikan kendala
–kendala yang muncul terkait materi pembahasan mengenai Hukum Newton.
Guru mengambil poin –poin dari hasil buah pikiran siswa tentang
Hukum Newton. Guru memberikan penugasan kepada siswa terkait materi Hukum
Newton agar siswa lebih memahami betul penerapannya di lapangan.
V. Mengkomunikasikan
Guru mengevaluasi sistem pembelajaran dengan mengadakan tes lisan atau melemparkan pertanyaan kepada siswa pada akhir
pembelajaran terkait dengan materi tentang Hukum Newton. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencatat hal
– hal penting terkait materi pembelajaran tentang Hukum Newton.
Guru memberikan penilaian kepada siswa tentang sejauh mana pemahaman siswa tentang materi Hukum Newton.
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap : disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, tanggung jawab, menghargai teman,
rasa ingin tahu, peduli lingkungan. Penutup
Siswa didorong untuk membuat kesimpulan tentang Hukum Newton.
Kesimpulan yang dibuat siswa dievaluasi dan dibenarkan apabila terdapat kesalahan.
Menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum jelas terkait Hukum Newton.
Menumbuhkan rasa ingin tahu siswa dengan menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya mengenai analisis konstruksi balok
30 menit
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
sederhana. Memberikan motivasi kepada peserta didik agar tetap semangat
dalam menuntut ilmu. Menugaskan piket kebersihan kelas untuk memupuk rasa tanggung
jawab dan kerja sama kelompok kebersihan. Menutup pelajaran dengan membariskan siswa untuk
menumbuhkan kedisiplinan. Menyanyikan lagu daerah di akhir pembelajaran.
Berdoa di akhir pembelajaran.
F. Penilaian 1. Prosedur Penilaian :
Kategori