berimplikasi pada aktivitas kerja. Sehingga semakin tinggi kecerdasan emosional seorang Pegawai Negeri Sipil akan berperan dalam aktivitas kerja yang membaik
pada suatu instansi pemerintah. Bidang Pendidikan Madrasah merupakan bagian dari susunan organisasi
Kantor Wilayah Kementerian Agama yang merupakan salah satu instansi pemerintah. Pada bidang Pendidikan Madrasah sama seperti instansi pemerintah
lainnya juga terdapat aktivitas kerja. Dalam aktivitas kerja tersebut, tentunya diperlukan peran Pegawai Negeri Sipil di bidang Pendidikan Madrasah sebagai
pelaksana dari tugas yang terdapat di dalam aktivitas kerja tersebut. Keefektifan suatu instansi pemerintah ditentukan dari aktivitas kerja yang berhasil, dimana
salah satu hal yang mungkin berperan adalah kecerdasan emosional dalam menjalankan aktivitas kerja tersebut.
Berdasarkan penjelasan diatas maka penulis tertarik untuk melakukan observasi dengan judul “Manfaat Kecerdasan Emosional Dalam Aktivitas Kerja
pada Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara.”
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diatas, maka penulis merumuskan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: “Apakah manfaat
kecerdasan emosional dalam aktivitas kerja pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara?”
Universitas Sumatera Utara
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan manfaat kecerdasan emosional dalam aktivitas kerja pada bidang Pendidikan Madrasah
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara. D. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah: 1.
Bagi PerusahaanInstansi, penelitian ini akan menjadi bahan masukan pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama
Provinsi Sumatera Utara untuk mengetahui manfaat kecerdasan emosional dalam aktivitas kerja pada bidang Pendidikan Madrasah.
2. Menambah khazanah penelitian ilmiah bagi Program Studi Kesekretariatan
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sumatera Utara. 3.
Bagi Peneliti, menambah pengetahuan dan wawasan mengenai manfaat kecerdasan emosional dalam aktivitas kerja.
4. Bagi Peneliti lain, sebagai bahan masukan, referensi, dan perbandingan
dalam penelitian dengan objek ataupun masalah yang sama dimasa yang akan datang maupun untuk penelitian lanjutan.
5. Hasil penelitian ini juga dapat dipergunakan oleh masyarakat sebagai
bahan masukan atau informasi yang mungkin dapat berguna terkait dengan topik kecerdasan emosional.
E. Sistematika Penelitian
Untuk mengumpulkan data-data yang diperlukan dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis menggunakan metode penelitian sebagai berikut:
Universitas Sumatera Utara
1. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara yang berlokasi di Jln.
Jend. Gatot Subroto No. 261, kecamatan Medan Sunggal, Medan. Untuk lebih jelasnya, jadwal penelitian dan peyusunan Tugas Akhir dapat dilihat pada Tabel
1.1 berikut ini.
Tabel 1.1 Jadwal Penelitian dan Penyusunan Tugas Akhir
NO. KEGIATAN
BULAN MARET
APRIL MEI
I II III IV
I II III IV
I II III IV
1. Persiapan
2. Pengumpulan
DataMAGANG 3.
Penulisan Tugas Akhir
Sumber : Penulis 2014 2. Sumber Data
Data yang diperoleh secara langsung dari objek penelitian : a.
Data Primer Data primer merupakan jenis data yang diperoleh langsung atau
dikumpulkan secara langsung dari sumber datanya melalui wawancara dengan Pegawai Negeri Sipil pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah
Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara. b.
Data Sekunder Data sekunder merupakan jenis data yang dikumpulkan dari buku literatur
seperti buku-buku bacaan, dan tulisan-tulisan serta hasil-hasil yang berhubungan dengan topik yang dibahas Arikunto, 2006:129, seperti :
Universitas Sumatera Utara
1 Sejarah Perusahaan atau Lembaga
2 Struktur Organisasi dan Uraian Tugas
3. Teknik Pengumpulan Data
a. Observasi
Menurut Arikunto 2006:156, observasi disebut dengan pengamatan. Dalam hal ini penulis langsung melakukan pengamatan ke objek penelitian untuk
menjelaskan manfaat kecerdasan emosional dalam aktivitas kerja pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera
Utara. b.
Studi Dokumentasi Studi dokumentasi dilakukan untuk memperoleh berbagai teori-teori yang
berkaitan dengan topik penelitian Arikunto, 2006:158.
4. Metode Analisis
Metode analisis yang digunakan dalam penulisan Tugas Akhir ini adalah metode deskriptif yaitu metode analisis yang dilakukan secara sistematis dengan
cara mengumpulkan data, menyusun, mengolah dan menafsirkan data tersebut sehingga diperoleh gambar yang jelas dan mendapatkan kesimpulan.
F. Sistematika Pembahasan
Untuk mempermudah dalam penulisan Tugas Akhir ini, penulis membuat sistematika pembahasan yang terdiri dari beberapa bab dan masing-masing bab
terdiri dari beberapa sub bab sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
BAB I : PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan latar belakang masalah atau alasan mengapa penulis ingin menulis judul, serta menjelaskan mengenai perumusan
masalah, manfaat dan tujuan penelitian, sistematika penulisan yang terdiri dari lokasi dan waktu penelitian, sumber data, teknik
pengumpulan data, metode analisis. Pada bab ini juga akan dijelaskan sistematika pembahasan.
BAB II : PROFIL INSTANSI
Dalam bab ini penulis akan menguraikan sejarah singkat Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara, jaringan
kegiatan, struktur organisasi, uraian tugas, kinerja kegiatan terkini, dan rencana kegiatan instansiperusahaan.
BAB III : PEMBAHASAN
Dalam bab ini penulis akan membahas tentang penelitian yang dilakukan penulis mengenai manfaat kecerdasan emosional dalam
aktivitas kerja pada bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara.
BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini penulis akan mengambil kesimpulan menyeluruh sesuai dengan topik penelitian dan kemudian menguraikan saran yang relevan
dengan kesimpulan dari penelitian yang dilaksanakan.
Universitas Sumatera Utara
9
BAB II PROFIL INSTANSI
A. Sejarah Singkat Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara
