Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
sesuai dengan isi dan mengekspresikannya
dengan gerak dan mimik yang sesuai.
Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang
dialami. Mengenali huruf – huruf
dan membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan
kalimat sederhana.
Membaca nyaring didengar siswa lain
kata demi kata. Menjiplak berbagai
bentuk huruf dan gambar.
Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan
bentuk huruf. Menyalin mencontoh
huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku
dengan benar dengan menggunakan huruf
lepas.
Menyalin mencontoh kalimat dari buku atau
papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya
pada buku sendiri dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat yang belum selesai
sesuai dengan gambar
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
Menyebutkan bermacam- mengekspresikannya
dengan gerak dan mimik yang sesuai.
Bagaimana cara mengungkapkan perasaan
tentang peristiwa yang dialami.
Bagaimana cara Mengenali huruf – huruf dan
membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan
kalimat sederhana.
Bagaimana cara Membaca nyaring didengar siswa
lain kata demi kata. Bagaimana cara Menjiplak
berbagai bentuk huruf dan gambar.
Bagaimana cara Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan bentuk huruf.
Bagaimana cara Menyalin mencontoh huruf kata ,
kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar
dengan menggunakan huruf lepas.
Bagaimana cara Menyalin mencontoh kalimat dari
buku atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri dengan
menggunakan huruf tegak bersambung.
Bagaimana cara Melengkapi kalimat yang
belum selesai sesuai dengan gambar
322
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
macam gerak di tempat maupun berpindah
tempat.
Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai
fungsinya. Mengidentifikasi gerak
tiruan hewan yang dapat terbang
Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
Sebutkan bermacam- macam gerak di tempat
maupun berpindah tempat.
Jelaskanlah gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya.
Jelaskanlah gerak tiruan hewan yang dapat
terbang Jelaskanlah gerak tiruan
tumbuhan. LKS
Lmbar observasi.
I. Kriteria Penilaian 1. Produk hasil diskusi
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2. Performansi
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
323
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjasama
Partisipasi 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Mengetahui Kepala Sekolah SDMI …….
………………..………… NIPNIK : …………………
……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas I
…………………...……… NIPNIK : …………………
324
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
325
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
326
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANAN PELAKSANAAN RENCANAN PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN RPP TEMATIK PEMBELAJARAN RPP TEMATIK
DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI
Mata Pelajaran : Tematik
Satuan Pendidikan : SDMI
KelasSemester : I 2
Nama Guru : ...........................
NIPNIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
327
Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran RPP Tematik
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP TEMATIK RPP TEMATIK
Nama Sekolah : .................................
Tema : Budi Pekerti
KelasSemester : I 2 Alokasi Waktu
: 3 minggu Standar Kompetensi :
1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
2. IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah.
3. IPA Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam cuaca dan
musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
4. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana.
5. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan
dongeng. Berbicara
: Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak. Menulis
: Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Kerajinan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
Kompetensi Dasar : 1. IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
2. IPA :
Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia.
3. PKN :
