Materi Pembelajaran Model dan Metode Pembelajaran

1. Model Pembelajaran : Two Stay Two Stray 2. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media  Power point 2. Alat  LCD  Proyektor  Laptop  Lembar Kerja Siswa 3. Sumber  Buku paket ekonomi Kemendikbud Kurikulum 2013  Alam S., dkk. 2014. Buku “Ekonomi SMA Kelas XI kurikulum 2013”. Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.  Media Elektronik atau cetak  Internet  Dan sumber lainnya

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Kegiatan AwalPendahuluan 1 Guru memberi salam dan memperhatikan kesiapan siswa. 2 Guru mengajak peserta didik untuk bersama- sama berdoa sebelum memulai pelajaran 3 Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4 Guru memberikan games ice breaking untuk mencairkan suasana dan memusatkan perhatian peserta didik, dengan menyambung kata. 5 Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 6 Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan bertanya mengenai pertumbuhan. 7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 8 Guru membagi peserta didik di dalam kelas menjadi 6 kelompok diskusi. 10 Menit Kegiatan Inti 1 Mengamati a. Semua peserta didik dalam kelompok 75 mengamati gambar-gambar dalam PPT yang diberikan oleh guru dan kemudian menyimpulkan secara bersama-sama makna pembangunan ekonomi b. Guru menyampaikan kesimpulan pengertian pembangunan ekonomi dan menyampaikan sub bab perencanaan pembangunan ekonomi c. Peserta didik mengamati apa saja yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi. 2 Menanya a. Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok apa saja yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi b. Guru memberikan arahan, agar kelompok 1 mendiskusikan tentang faktor-faktor pembangunan ekonomi dan kelompok 2 mendiskusikan tentang indikator keberhasilan pembangunan ekonomi 3 Mengumpulkan informasi Peserta didik pada masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban terhadap pertanyaan yang sudah ditentukan. Selain diskusi, peserta didik juga diperbolehkan menggunakan sumber yang lain seperti internet,buku atapun sebagainya. 4 Mengasosiasikan a. Dua orang dari masing-masing kelompok diberikan waktu untuk bertamu ke kelompok lain dan meminta informasi b. Perwakilan kelompok 1 meminta informasi kepada kelompok 2 tentang indikator keberhasilan pembangunan ekonomi dan perwakilan kelompok 2 meminta informasi kepada kelompok 1 tentang faktor-faktor pembangunan ekonomi. c. Perwakilan kembali ke kelompok semula dan menyampaikan informasi yang didapatkan kepada semua anggota kelompoknya. d. Setiap kelompok merumuskan semua informasi yang dirumuskan sendiri maupun Menit