3. Aspek Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Non Tes Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi terlampir
c. Instrumen terlampir d. Pedoman Pensekoran dan Penentuan Nilai terlampir
Yogyakarta, 25 Juli 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Ekonomi, Mahasiswa PPL,
Dra. Ratni Hartanti Desi Suharyanti
NIP. 19640910 200701 2 006 NIM. 13804241052
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Jetis
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : XI Sebelas 1
Materi Pokok : Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke : 8
A. Kompetensi Inti KI
KI 2 :
Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 :
Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial dilakukan melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching yaitu keteladanan, pembiasaan dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Kategori