Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

mengamati gambar-gambar dalam PPT yang diberikan oleh guru dan kemudian menyimpulkan secara bersama-sama makna pembangunan ekonomi b. Guru menyampaikan kesimpulan pengertian pembangunan ekonomi dan menyampaikan sub bab perencanaan pembangunan ekonomi c. Peserta didik mengamati apa saja yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi. 2 Menanya a. Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok apa saja yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi b. Guru memberikan arahan, agar kelompok 1 mendiskusikan tentang faktor-faktor pembangunan ekonomi dan kelompok 2 mendiskusikan tentang indikator keberhasilan pembangunan ekonomi 3 Mengumpulkan informasi Peserta didik pada masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban terhadap pertanyaan yang sudah ditentukan. Selain diskusi, peserta didik juga diperbolehkan menggunakan sumber yang lain seperti internet,buku atapun sebagainya. 4 Mengasosiasikan a. Dua orang dari masing-masing kelompok diberikan waktu untuk bertamu ke kelompok lain dan meminta informasi b. Perwakilan kelompok 1 meminta informasi kepada kelompok 2 tentang indikator keberhasilan pembangunan ekonomi dan perwakilan kelompok 2 meminta informasi kepada kelompok 1 tentang faktor-faktor pembangunan ekonomi. c. Perwakilan kembali ke kelompok semula dan menyampaikan informasi yang didapatkan kepada semua anggota kelompoknya. d. Setiap kelompok merumuskan semua informasi yang dirumuskan sendiri maupun Menit informasi yang didapatkan dari kelompok lain. 5 Mengkomunikasikan a. Salah satu kelompok secara sukarela menyampaikan semua informasi baik faktor- faktor maupun indikator keberhasilan pembangunan ekonomi di depan kelas. b. Diberikan kesempatan bagi peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup 1 Guru memberikan penguatan materi yang telah dibahas dan melakukan evaluasi. 2 Guru menyampaikan nasehat untuk belajar materi berikutnya, yaitu Perencanaan pembangunan ekonomi. 3 Peserta didik beserta Guru berdo’a dipimpin oleh salah satu siswa. 4 Guru menyampaikan salam penutup. 5 Menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Aspek Sikap

a. Jenisteknik penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi

2. Aspek Pengetahuan

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Instrumen : Soal Pilihan Ganda c. Instrumen terlampir d. Pedoman Penskoran dan Penentuan Nilai terlampir

3. Aspek Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Non Tes Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi terlampir c. Instrumen terlampir d. Pedoman Pensekoran dan Penentuan Nilai terlampir Yogyakarta, 25 Juli 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Ekonomi, Mahasiswa PPL, Dra. Ratni Hartanti Desi Suharyanti NIP. 19640910 200701 2 006 NIM. 13804241052