Materi Pembelajaran Sejarah PELAKSANAAN KEGIATAN PPL
18
c. Metode Pengamatan Pada metode ini peserta didik melakukan pengamatan yaitu melihat
video dan gambar tentang materi yang diajarkan. Pada metode ini diharapkan peserta didik aktif melakukan pengamatan dan adanya
kerjasama yang baik dengan anggota kelompok. d. Metode Diskusi
Metode ini berarti peserta didik aktif berdiskusi, berani mengemukakan pendapatnya terkait dengan tema yang diangkat.
Metode ini bertujuan untuk melatih keterampilan peserta didik dalam mengemukakan pendapat dan bekerjasama dengan teman di depan
kelas. e. Metode mengajar dengan menggunakan media microsoft power point.
Dengan menggunakan media ini, diharapkan peserta didik dapat lebih mudah untuk menangkap materi yang dijelaskan oleh guru
f. Selain ada metode, ketika praktik mengajar juga menggunakan model
pembelajaran cooperatif learning, salah satunya yaitu model STAD, yang sangat membantu guru untuk memaksimalkan keaktifan dari
peserta didik. Selain cooperatif learning, berupa STAD juga menggunakan Two Stay Two Stray, Think Talk Write, dan Think Pair
and Share.
f Evaluasi
Penilaian yang dilakukan selama praktik mengajar berupa penilaian terhadap tugas harian baik tugas individu ataupun kelompok, tes lisan, tes
tertulis dan ulangan harian 1. Selain nilai kognitif, diambil juga nilai afektif dan psikomotorik peserta didik.
g Pelaksanaan praktik mengajar
Praktik mengajar di kelas merupakan tujuan utama dari Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Dalam kegiatan ini mahasiswa praktikan
dilatih untuk menggunakan seluruh keterampilannya sebagai hasil latihan dari pembelajaran micro teaching yang sudah diikuti sebelumnya. Dalam
pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa tidak hanya menerapkan teori- teori yang sudah dipelajari sebelumnya, tetapi yang lebih penting adalah
mahasiswa memperoleh pengalaman baru mengenai bagaimana praktik di lapangan yang sesungguhnya. Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan