Kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial dilakukan melalui pembelajaran tidak langsung indirect teaching yaitu keteladanan, pembiasaan dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
No. Kompetensi Dasar
Indikator
1. 3.1 Mendeskripsikan konsep dan metode
penghitungan pendapatan nasional 3.1.1 Menjelaskan
Pengertian pendapatan nasional
3.1.2 Mendiskripsikan Manfaat
pendapatan nasional 3.1.3 Menyebutkan
Komponen- komponenkonsep pendapatan
nasional 3.1.4 Mengitung metode penghitungan
pendapatan nasional 3.1.5 Menghitung
pendapatan per kapita
3.1.6 Mengidentifikasi Distribusi pendapatan
2. 4.1
Menyajikan hasil penghitungan pendapatan nasional
4.1.1 Menyajikan secara lisan dan tulisan hasil belajar kelompok
mengenai perhitungan pendapatan nasional.
C. Tujuan Pembelajaran
3. Kompetensi pengetahuan
3.1.1 Peserta didik mampu Menjelaskan Pengertian pendapatan nasional 3.1.2 Peserta didik mampu Mendiskripsikan Manfaat pendapatan nasional
3.1.3 Peserta didik mampu Menyebutkan Komponen-komponenkonsep pendapatan nasional
3.1.4 Peserta didik mampu Mengitung metode penghitungan pendapatan nasional 3.1.5 Peserta didik mampu Menghitung pendapatan per kapita
3.1.6 Peserta didik mampu menjelaskan Distribusi pendapatan
4. Kompetensi Keterampilan
4.1.1 Menyajikan secara lisan dan tulisan hasil belajar kelompok mengenai perhitungan pendaptan nasional..
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian pendapatan nasional
2. Manfaat pendapatan nasional
3. Komponen-komponenkonsep pendapatan nasional
4. Metode penghitungan pendapatan nasional
5. Pendapatan per kapita
6. Distribusi pendapatan
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Student Teams-Achivement Divisions STAD 2. Metode Pembelajaran : Kooperatif Think Talk Write
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media • Power point
2. Alat • LCD
• Proyektor • Laptop
• Lembar Kerja Siswa
3. Sumber • Buku paket ekonomi Kemendikbud Kurikulum 2013
• Alam S., dkk. 2014. Buku “Ekonomi SMA Kelas XI kurikulum 2013”. Jakarta : PT.
Gelora Aksara Pratama. • Media Elektronik atau cetak
• Internet • Dan sumber lainnya
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
waktu
Kegiatan AwalPendahuluan
1 Guru memberi salam dan memperhatikan kesiapan siswa.
2 Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama berdoa sebelum memulai pelajaran
3 Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4 Guru memberikan games ice breaking
untuk mencairkan suasana.
5 Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 10
Menit
