Model dan Metode Pembelajaran

2. Metode Pembelajaran : Diskusi dan tanya jawab

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media  Power point 2. Alat  LCD  Proyektor  Laptop  Lembar Kerja Siswa 3. Sumber  Buku paket ekonomi Kemendikbud Kurikulum 2013  Alam S., dkk. 2014. Buku “Ekonomi SMA Kelas XI kurikulum 2013”. Jakarta : PT. Gelora Aksara Pratama.  Media Elektronik atau cetak  Internet  Dan sumber lainnya

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu Kegiatan AwalPendahuluan 1 Guru memberi salam dan memperhatikan kesiapan siswa. 2 Guru mengajak peserta didik untuk bersama-sama berdoa sebelum memulai pelajaran 3 Guru mengecek kehadiran peserta didik. 4 Guru memberikan games ice breaking untuk mencairkan suasana dan memusatkan perhatian peserta didik, dengan menyambung kata. 5 Guru menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 6 Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan bertanya tentang materi sebelumnya. 7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 8 Guru membagi peserta didik di dalam kelas menjadi 5 kelompok diskusi. 10 Menit Kegiatan Inti 1 Mengamati a. Semua peserta didik dalam kelompok mengamati gambar-gambar dalam PPT yang diberikan oleh guru dan kemudian menyimpulkan secara 75 Menit bersama-sama faktor dan Indikator yang mempengaruhi pembangunan ekonomi. b. Peserta didik mengamati faktor apa saja yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi. 2 Menanya a. Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok apa saja yang berkaitan dengan indikator dan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi 3 Mengumpulkan informasi Peserta didik pada masing-masing kelompok mendiskusikan jawaban terhadap pertanyaan yang sudah ditentukan. Selain diskusi, peserta didik juga diperbolehkan menggunakan sumber yang lain seperti internet,buku atapun sebagainya. 4 Mengasosiasikan a. Menggabungkan informasi yang didapat oleh setiap anggota kelompok. b. Membuat ringkasan tentang materi yang didapat. 5 Mengkomunikasikan a. Salah satu kelompok secara sukarela menyampaikan semua informasi baik perencanaan pembangunan ekonomi di depan kelas. b. Diberikan kesempatan bagi peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup 1 Guru memberikan penguatan materi yang telah dibahas dan melakukan evaluasi. 2 Guru menyampaikan nasehat untuk belajar materi berikutnya, yaitu pertumbuhan ekonomi. 3 Peserta didik beserta Guru berdo’a dipimpin oleh salah satu siswa. 4 Guru menyampaikan salam penutup. 5 Menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Aspek Sikap

a. Jenisteknik penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi