4.2. DESKRIPSI DATA HASIL PENELITIAN
Pada penelitian ini deskripsi data yang akan dipaparkan yaitu tentang pesepsi siswa mengenai implementasi penilaian berbasis kelas yang indikatornya
meliputi: 1 Teknik Penilaian Berbasis Kelas; 2 Alat Penilaian Benilaian Berbasis Kelas; 3 Prinsip-prinsip Penilaian Berbasis Kelas; 4 Remedial; 5
Pengayaan dalam pembelajaran IPS kelas V SD pada KD 2.2 Menghargai jasa dan peranan perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan KD
2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan.
4.2.1 Persepsi siswa mengenai implementasi penilaian berbasis kelas dalam
pembelajaran IPS kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal.
Berdasarkan analisis deskriptif yang peniliti lakukan diperoleh data hasil tentang persepsi siswa mengenai implementasi penilaian berbasis kelas dalam
pembelajaran IPS kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal sesuai tabel yang tertera berikut ini:
Tabel 4.2
Distribusi Skor Persepsi Siswa Mengenai Implementasi Penilaian Berbasis Kelas dalam Pembelajaran IPS Kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal
. SKOR
INTERVAL KATEGORI
FREKUENSI PERSENTASE
130 – 160
SANGAT BAIK 97
85 100
– 129 BAIK
17 15
70 – 99
CUKUP 40
– 69 KURANG BAIK
JUMLAH 114
100 RATA-RATA
140
Sumber : Data yang diolah tahun 2016
Agar lebih jelas, dari data pada tabel di atas disajikan dalam bentuk diagram sebagai berikut:
Diagram 4.1: Persepsi Siswa Mengenai Implementasi Penilaian Berbasis Kelas dalam Pembelajaran IPS Kelas V SD
Berdasarkan data diatas diketahui sejumlah 17 siswa dengan pesentase 15, siswa mempunyai persepsi mengenai implementasi penilaian berbasis kelas
dalam pembelajaran IPS kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal dalam kategori baik, sementara sejumlah 97 siswa dengan persentase 85 siswa
mempunyai persepsi mengenai mengenai implementasi penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran IPS kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal
dalam kategori sangat baik. Dalam tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa 85 dapat dikategorikan sangat baik artinya siswa memiliki persepsi bahwa guru
selalu melaksanakan penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran IPS. Rata-rata persepsi siswa mengenai implementasi penilaian berbasis kelas
dalam pembelajaran IPS kelas V SD di Kecamatan Patean Kabupaten Kendal adalah 140 dengan kategori sangat baik yang artinya siswa memiliki persepsi
bahwa pelaksanaan implementasi penilaian berbasis kelas selalu dilaksanakan oleh guru yang indikatornya meliputi: 1 Teknik Penilaian Berbasis Kelas; 2
85 15
Persepsi Siswa Mengenai Implementasi Penilaian Berbasis Kelas dalam Pembelajaran IPS Kelas V SD
Sangat Baik Baik
Alat Penilaian Benilaian Berbasis Kelas; 3 Prinsip-prinsip Penilaian Berbasis Kelas; 4 Remedial; 5 Pengayaan dalam pembelajaran IPS kelas V pada KD 2.2
Menghargai jasa dan peranan perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan KD 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan
4.2.2 Pelaksanaan Implementasi Penilaian Berbasis Kelas Berdasarkan
Kategori