4.1.3.2 Hasil Pencapaian Pembelajaran Berbasis PAKEM Tiap Indikator Pada
Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV SD Gugus Gatotkaca Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang
Peneliti melaksanakan penelitian kepada 6 guru dan 173 siswa di 6 SD yang berada di Gugus Gatotkaca Kecamatan Semarang Barat Kota Semarang. Salah satu
metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan lembar observasi yang terdiri dari 8 indikator penelitian. Berikut
hasil pencapaian yang diperoleh dari masing-masing indikator. 1
Menggunakan Sumber Belajar yang Beraneka Ragam Menggunakan sumber belajar yang beraneka ragam merupakan salah satu
ciri dalam PAKEM. Hal tersebut bertujuan untuk lebih memperkaya pengalaman belajar peserta didik. Penggunaan sumber belajar yang beraneka
ragam juga menunjukkan bahwa guru tersebut kreatif dalam menggunakan sumber belajar dalam proses pembelajarannya. Adapun empat deskriptor dari
indikator ini diantaranya adalah a Guru terampil memanfaatkan lingkungan atau sumber belajar lainnya yang beraneka ragam tidak hanya buku,
b sumber belajar yang dipakai guru sesuai dengan tujuan pembelajaran kompetensi yang akan dicapai, c sumber belajar yang digunakan dapat
memusatkan perhatian siswa sehingga pesan dapat ditangkap dengan jelas, d siswa aktif beraktivitas memanfaatkan lingkungan dan sumber belajar
lainnya sesuai materi yang sedang dipelajari. Berikut adalah hasil penelitiannya:
Tabel 4.3 Hasil Pencapaian Pembelajaran Berbasis PAKEM
Indikator Menggunakan Sumber Belajar yang Beraneka Ragam
No Nama Sekolah
Pertemuan Jumlah
Skor Persentase Kriteria
1 2
3
1.
SDN Kembangarum 02
2 4
2 8
66,66 Baik
2.
SDN Kembangarum 03
2 2
2 6
50,00 Cukup
3.
SDN Krapyak
2 2
2 6
50,00 Cukup
4.
SDN Tambakharjo
2 2
2 6
50,00 Cukup
5.
SD Darussalam
2 2
2 6
50,00 Cukup
6.
SD Bunda Hati Kudus
2 2
2 6
50,00 Cukup
Jumlah Skor indikator 1 38
52,77 Baik
Diagram 4.1 Persentase Pencapaian Pembelajaran Berbasis PAKEM
Indikator Menggunakan Sumber Belajar yang Beraneka Ragam
Berdasarkan tabel 4.3 dan diagram 4.1, dapat diperoleh data pada indikator menggunakan sumber belajar yang beraneka ragam, persentase tertinggi ada pada
SDN Kembangarum 02 yang memperoleh persentase sebesar 66,66 dengan kriteria baik. Hal ini dikarenakan, munculnya empat deskriptor pada pertemuan ke-2. Pada
pertemuan tersebut, guru terampil memanfaatkan lingkungan atau sumber belajar
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
66.66 50.00
Kategori