B. Kerangka Berpikir
Kegiatan pembelajaran baca tulis Al-Quran dapat dipandang sebagai suatu proses selama siswa mengalami pengalaman-pengalaman pendidikan
untuk mencapai suatu tujuan belajar hasil belajar yaitu memiliki kemampuan membaca dan menulis Al-Quran dengan baik dan benar, sedangkan untuk
mencapai kemampuan yang diharapkan, diperlukan suatu dukungan pembelajaran yang berkualitas.
Pembelajaran yang berkualitas berhubungan erat dengan 8 delapan aspek metode pembelajaran, yaitu peragaan, minat dan perhatian, motivasi,
apersepsi, korelasi dan konsentrasi, kooperasi, individualisasi, evaluasi hasil belajar. Makin berkualitas pembelajaran yang dilakukan, maka tingkat
keberhasilannya akan tinggi. Sebaliknya, makin tidak berkualitas pembelajaran yang dilakukan, maka tingkat keberhasilannya akan rendah.
Dapat diduga bahwa pembelajaran baca tulis Al-Quran yang dilakukan di SMP Islam Parung Bogor berkualitas, maka tingkat keberhasilan akan tinggi
pula, sedangkan pembelajaran yang tidak berkualitas, akan mencapai tingkat keberhasilan yang rendah pada pembelajaran baca tulis Al-Quran.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Waktu penelitian ini dimulai bulan maret 2009 dengan tempat di SMP Islam Parung yang berlokasi JL. Raya Parung Bogor No. 648
B. Populasi dan Sampel
Populasi adalah Keseluruhan subjek penelitian
54
, yang meliputi subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IX SMP Islam Parung yang
berjumlah 140 siswaI. Dari populasi yang ada, penulis mengambil sampel sebanyak 40 siswaI
atau kira-kira sama dengan 25 dari jumlah populasi. Dalam menentukan sampel ini peneliti menggunakan teknik random sampling, dipilih dengan cara
diundi dari absen yang dimaksudkan agar semua individu dalam populasi baik secara sendiri-sendiri atau bersama-sama mendapat kesempatan yang sama
untuk dipilih menjadi anggota sampel untuk mewakili sebagian responden dalam memberikan pandangannya tentang pembelajaran baca tulis Al-Qur`an
C. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini diperlukan beberapa tekhnik yaitu: 1.
Observasi Observasi adalah tekhnik pengumpulan data dengan jalan
mengdakan pengamatan langsung secara sistematis terhadap objek yang sedang diteliti. Observasi ini dilakukan untuk mendapatkan data yang
berkaitan dengan keadaan lokasi objek penelitian yaitu pembelajaran baca tulis Al-Qur`an.
54
Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 1998, h. 115
Kategori