1. Home
  2. Lainnya

Berbicara Standar Kompetensi Berbicara

77 lingkungan terdekat.

3. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belumsudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri orang lain, dan memerintah atau melarang. 3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri orang lain, dan memerintah atau melarang. Observer Sholahudin Al-Ayubi, MA NIP. 19730126 199802 1 002 Appendix 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SPEAKING Cycle 1 of 1 st Meeting Satuan Pendidikan : MTs Islamiyah Sawangan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas Semester : VII Tujuh Ganjil 78 Tema : At school Aspek Skill : Berbicara Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Jenis Teks : Interpersonal Tahun Pelajaran : 2010 2011

1. Standar Kompetensi Berbicara

3 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

II. Kompetensi Dasar Berbicara

3.1 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri, memperkenalkan orang lain, memerintah atau melarang. III. Indikator Siswa mampu merespon ungkapan-ungkapan: 1. Memberi perintah 2. Memberi larangan 3. Merespon secara interpersonal

IV. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat: 1. Bertanya dan menjawab serta memberi perhatian terhadap lawan bicara. 2. Memperagakan beberapa kalimat sesuai dengan artinya. 3. Melapalkan dan mengartikan kosakata yang telah diberikan oleh guru. 79 4. Membuat kalimat sederhana sesuai dengan verb yang telah di berikan oleh guru.

V. Materi Pembelajaran

Speaking Study these sentences  Close the door  Open your book  Raise your hand  Sweep the floor  Sit down on the chair  Touch the desk  Show me your pencil  Look at your friend  Write the lesson  Take your book  Point the window  Read your book  Stand up in front of me  Put your book  Give me a pencil Kosa kata dan verbs terkait temajenis teks: Contoh: door, book, lesson, desk, friend, close, open, raise, sit down, stand up, touch, show, look, write, read, etc

VI. Metode pembelajaran Teknik dan Pendekatan: Metode

:Three-phase techniques. Pendekatan :TPR 80

VII. Langkah-langkah Kegiatan A. Kegiatan Pendahuluan.

• Memberi salam dan tegur sapa • Tanya jawab berbagai hal terkait kondisi siswa • Mengabsen siswa • Memberi motivasi kepada siswa • Penjelasan tentang topik yang akan dibahas

B. Kegiatan Inti

Dokumen yang terkait

Improving students' writing ability through clustering technique (A classroom action research in the second year of SMP al-hasra Bojongsari- Depok)

4 11 109

Developing students' ability in using present continuous tense through contextual teaching learning ( A classroom action research in the seventh grade of SMP al-Mubarak Pondok Aren)

0 15 159

Improving students understanding of imperative sentences by using total physical respone method ( A Classroom action research in the first year of SMP Negeri 1 Cimarga)

0 8 142

Improving students' ability in using prepositions of place through total physical response (TPR) (a classrom action research at first grade of SMPN 10 kota Tangerang selatan)

0 14 66

Improving students ability in using imperative total sentences through total

1 9 123

Retaining students' memory on action verbs by using total physical reponse (TPR); a classroom action research at first grade studens of MTS jam imyatul kahir Ciputat

0 7 133

IMPROVING STUDENTS’ ENGLISH VOCABULARY BY USING TOTAL PHYSICAL RESPONSE (A Classroom Action Research in the Sixth Year of MI NU Manafiul Ulum Kudus in the Academic Year of 2009 2010)

0 4 114

IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT THROUGH GROUP WORK AT THE FIRST YEAR OF SMA N 8 SURAKARTA (CLASSROOM ACTION RESEARCH).

0 0 6

DEVELOPING STUDENTS’ SPEAKING ABILITY THROUGH GENRE-BASED TEACHING :Action Research with the First Year Students in a Senior High School.

0 0 47

AN EFFORT TO IMPROVE STUDENTS’ PARTICIPATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH TOTAL PHYSICAL RESPONSE (A Classroom Action Research on the 7A Class Students of SMP Negeri 7 Purwokerto in Academic Year 2011/2012) - repository perpustakaan

0 0 12