Kerangka Penelitian Definisi Konseptual Definisi Operasional No Variabel

18

BAB III KERANGKA PENELITIAN

3.1. Kerangka Penelitian

Kerangka yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan sikap dan tindakan mahasiswa keperawatan tentang metode ceramah dan diskusi pada Kurikulum Berbasis Isi di Universitas Sumatera Utara. Berdasarkan tujuan penelitian dan tinjauan kepustakaan, kerangka penelitian dapat digambarkan sebagai berikut: Skema 3.1. Kerangka penelitian perbedaan sikap dan tindakan mahasiswa keperawatan tentang metode ceramah dan diskusi pada Kurikulum Berbasis Isi di Universitas Sumatera Utara. Sikap Mahasiswa Tindakan Metode Ceramah Metode Diskusi Metode Ceramah Metode Diskusi Universitas Sumatera Utara

3.2. Definisi Konseptual

Sikap adalah respon tertutup seseorang terhadap suatu stimulus atau objek, baik yang bersifat internal maupun eksternal sehingga manifestasinya tidak dapat langsung dilihat, tetapi hanya ditafsirkan terlebih dahulu dari perilaku Sunaryo 2004. Tindakan adalah kemampuan yang dimiliki seseorang dalam melakukan sesuatu Helmiati 2012. Metode ceramah adalah penuturan atau penyajian bahan pelajaran secara lisan oleh dosen kepada mahasiswa Dirjen Dikti, 2008; Abimanyu, 2008. Metode diskusi adalah siasat untuk menyampaikan bahan pelajaran yang melibatkan siswa secara aktif untuk membicarakan dan menemukan alternatif pemecahan suatu topik bahasan yang problematis Sanjaya, 2006. Kurikulum Berbasis Isi KBI adalah kurikulum yang sistem pengajarannya masih berpusat pada pengajar Dikti, 2008.

3.3. Definisi Operasional No Variabel

Defenisi Operasional Alat Ukur Skala Hasil Ukur 1. Sikap Sikap adalah suatu tingkatan penerimaan, pemberian respon, dan penilaian mahasiswa keperawatan mahasiswa keperawatan tentang metode ceramah dan diskusi pada Kurikulum Berbasis Isi di Universitas Sumatera Utara. Sikap dalam bentuk kuisioner sejumlah 8 pertanyaan untuk ceramah dan 8 pertanyaan untuk diskusi dengan menggunakan skala likert dengan pilihan jawaban: - Selalu - Sering - Kadang-kadang -Tidak Pernah Ordinal - Baik skor 24-32 - Cukup Baik skor 16-23 - Buruk skor 8-15 Universitas Sumatera Utara 2. Tindakan Tindakan adalah suatu sikap yang tampak meliputi tingkatan persepsi, respon terpimpin, dan mekanisme pada mahasiswa Keperawatan tentang metode ceramah dan diskusi pada Kurikulum Berbasis Isi di Universitas Sumatera Utara Tindakan dalam bentuk kuisioner sejumlah 9 pertanyaan untuk ceramah dan 9 pertanyaan untuk diskusi dengan menggunakan skala likert dengan pilihan jawaban: - Selalu - Sering - Kadang-kadang -Tidak Pernah Ordinal - Baik skor 27-36 - Cukup Baik skor 18-26 - Buruk skor 9-17

3.4. Hipotesis