commit to user 31
e. Cara Menyimpan Video Compact Disc VCD
1 Simpan CDVideo Compact Disc VCD di tempat yang sejuk
dan kering 2
Masukkan dalam cover hardsoft cover 3
Bersihkan secara berkala, gunakan kain yang halus agar tidak tergores. Hindari menggunakan tissue atau kain seadanya.
4 Jangan memegang permukaan dalam CDVideo Compact Disc
VCD lagsung dengan tanganjari. 5
Hindarkan terkena sinar matahari langsung 6
Hindarkan CDVideo Compact Disc VCD dari segala sesuatu yang
dapat menggores
permukaannya, baik
gesekan, tempat,ataupun
selainnya. http:duapusaka.comindex.php?option=com_contentview=artic
leid=18Itemid=19,diakses 6 Mei 2010.
B. Penelitian yang relevan
Hasil penelitian relevan merupakan uraian sistematis tentang hasil-hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti terdahulu yang relevan sesuai substansi
yang diteliti. Fungsinya untuk memposisikan peneliti yang sudah ada dengan penelitian yang akan dilakukan. Menurut peneliti ada beberapa penelitian ada
beberapa penelitian yang dianggap relevan dengan penelitian ini, antara lain : Hanim Nafingah 2009 yang mengadakan penelitian tentang
Pemanfaatan Media VCD Pembelajaran untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sumberagung II Tulungagung. Dari penelitian ini
terbukti bahwa penggunaan media VCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Ade Abdullah Sidiq 2010 yang mengadakan penelitian Optimalisasi
Penggunaan VCD Pembelajaran Ipa Melalui Model Kooperatif Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Dan Prestasi Belajar Siswa VII Semester II Subkonsep Ciri-
Ciri Makhluk Hidup Di SMP Negeri I Jatitujuh Kabupaten Majalengka. Penelitian ini terbukti bahwa dengan menggunakan media VCD dapat meningkatkan kinerja
commit to user 32
dan prestasi belajar siswa. Penelitian diatas menunjukan bahwa penggunaan media VCD dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Sehubung dengan hal tersebut diatas, peneliti merasa perlu untuk menggembangkan agar hasil belajar siswa meningkat.
Dalam penelitian ini penulis lebih menekankan pada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Video Compact Disc VCD pada
siswa kelas V SD Negeri 02 Laban Kecamatan Mojolaban Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 20102011.
C. Kerangka Berpikir
Pada umumnya dalam pembelajaran IPA hasil belajar siswa rendah, siswa enggan untuk belajar ataupun mengerjakan tugas IPA dari guru. Mereka
kurang bersemangat atau kurang motivasi karena penyampaian materi bersifat monoton tanpa menggunakan media sehingga suasana dalam pembelajaran
kurang hidup karena siswa bosan mendengarkan terus keterangan guru. Siswa tidak diberi kesempatan untuk melakukan sesuatu, sehingga
mengakibatkan hasil belajar siswa dan proses pembelajaran IPA kurang maksimal. Upaya peneliti untuk mengatasi masalah rendahnya hasil belajar adalah
dengan menggunakan media VCD. Media Video Compact Disc VCD merupakan media dalam
pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Dengan media Video Compact Disc VCD siswa dapat lebih mudah dalam melakukan percobaan, bekerja sama
melakukan pengamatan, menyimpulkan lalu dapat melaporkan dari hasil percobaan. Sehingga keterlibatan siswa dapat menciptakan iklim kondusif
dalam belajar. Media Video Compact Disc VCD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajar IPA. Dengan menggunakan media Video
Compact Disc VCD dapat meningkatkan semangat yang baru dalam pembelajaran IPA.
Pembelajaran IPA dengan menggunakan media Video Compact Disc VCD dapat proses pembelajaran menjadi lebih berkualitas terlihat semangat
siswa lebih meningkat, mereka termotivasi untuk cepat-cepat mengerjakan
commit to user 33
setiap tugas yang diberikan guru untuk melakukan percobaan agar dapat memahami pembelajaran yang telah dipelajari. Maka pada kondisi
pembelajaran IPA anak termotivasi sehingga senang dan bersemangat dalam belajar IPA yang pada akhirnya hasil belajar siswa meningkat. Kerangka
pemikirannya dapat dibuat bagan atau skema agar peneliti mempunyai gambaran yang jelas dalam melakukan penelitian. Adapun skema itu adalah :
Gambar 6 Siklus Pembelajaran IPA
D. Hipotesis
Kategori