RENCANA PROSES PEMBELAJARAN Siklus 1I Pertemuan I
A. IDENTITAS
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : VIII II
Sekolah : SMP Negeri 7 Surakarta
Pokok Bahasan :
Zat additif dan Psikotropika
Waktu : 2X40 menit
B.
STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
C. KOMPETENSI DASAR
4.4. Mendeskripsikan sifat pengaruh zat additif dan psikotropika. 4.5. Menghindarkan diri dari pengaruh zat additif dan psikotropika.
D.
INDIKATOR
1. Menjelaskan pengertian zat additif dan psikotropika.
2. Menjelaskan dampak negatif zat additif rokok dan minuman keras dan
psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial. 3.
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat additif rokok dan minuman keras dan psikotropika.
4. Mendata zat additif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa diharapkan mampu: 1. Menjelaskan pengertian zat additif dan psikotropika.
2. Menjelaskan dampak negatif zat additif rokok dan minuman keras dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
3. Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat additif rokok dan minuman keras dan psikotropika.
4. Mendata zat additif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan.
F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Kooperatif
2. Metode : Evaluasi ”Word Search Puzzle”
G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Lembar Kegiatan Siswa LKS
2. Buku Pelajaran Biologi H.
MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian Zat additif dan Psikotropika Zat additif dan psikotropika dikenal dengan nama Narkoba Narkotika dan
Obat terlarang atau NAPZA Narkotika, Psikotropika dan Zat additif. NAPZA merupakan obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman
Sintetik atau Semisintetik yang jika dimasukkan dalam tubuh dapat menyebabkan perubahan kesadaran, hilangnya rasa nyeri dan dapat
menimbulkan ketergantungan.
2. Jenis Narkotika yang sering disalahgunakan antara lain candu, morfin, heroin putauw, ganja atau kanabis dan kokain.
3. Jenis Psikotropika yang sering disalahgunakan adalah amfetamin ekstasi dan shabu, Benzodiazepin, Inhalansia maupun zat pelarut solven.
4. Dampak Negatif dari Zat Psikotropika Zat psikotropika sebenarnya obat yang dapat mempengaruhi pikiran dan
sistem saraf. Berdasarkan fungsinya obat psikotropika dibedakan menjadi tiga yaitu obat stimulan, obat depresan, dan obat halusinogen.
I. SKENARIO PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan
Waktu Guru
Siswa Kegiatan
Awal Membuka pelajaran dengan
mengabsen siswa ”siapa yang tidak masuk hari ini?.”
Menjawab pertanyaan guru jawaban yang
diharapkan: ”Nihil Pak”. 10
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai. Memperhatikan dan
mendengarkan penjelasan yang disampaikan guru
Guru memberikan hasil tes kognitif pasca siklus 1 pada
siswa. Siswa menerima hasil
tes kognitif I
Kegiatan Inti
Guru mengadakan kilas balik materi pertemuan yang
lalu dan melakukan penekanan terhadap materi
zat additif dan psikotropika yang belum dikuasai siswa.
Memperhatikan dan mendengarkan penjelasan
yang disampaikan guru. 60
Memberikan gambaran awal materi hubungannya dengan
puzzle yang akan diberikan kepada siswa.
Memperhatikan dan mendengarkan penjelasan
yang disampaikan guru.
Membagikan Lembar Kerja Siswa LKS dan evaluasi
puzzle kepada masing-masing siswa.
Mengerjakan LKS dan evaluasi puzzle
Mengamati dan membimbing siswa dengan mendatangi
siswa dan menanyakan kesulitan yang dihadapi oleh
setiap siswa Memberikan pertanyaan pemandu kepada
siswa agar siswa terlatih untuk mengingat kosa kata.
Mengerjakan tugas yang diberikan guru serta
menanyakan kesulitan yang dihadapi. Selain itu
siswa menjawab pertanyaan pemandu
yang diberikan oleh guru.
Kegiatan Akhir
Mengakhiri pelajaran dan meminta siswa untuk
memahami kembali di rumah tentang materi yang telah
diajarkan. Mendengarkan apa yang
diperintahkan guru untuk dilaksanakan di rumah.
10
J. SUMBER BELAJAR
1. Buku ajarLKS Biologi kelas VIII semester 2
Kategori