1. Home
  2. Lainnya

Tindakan Pengamatan Observasi Refleksi

62 yang terjatuh. Demikian juga dengan permainan kartu angka yang dimodifikasi berupa permainan tebak suara, anak mempunyai rasa ingin tahu suara apa yang mereka dengan dan berapa jumlah suara tersebut, lalu mencocokkan dengan kartu yang ada.

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian disarankan:

1. Bagi Guru

Guru hendaknya dapat meningkatkan kemampuan belajar mengenalkan lambang bilangan anak melalui permainan yang menarik yaitu menggunakan permainan kartu angka yang dikemas dalam bentuk pembelajaran sesuai dengan usia anak.

2. Bagi Sekolah

Pengelola Paud Massir Pulau Pasaran Kota Bandar Lampung bisa memberi motivasi pada guru agar mampu memilih dan mendesain metode pembelajaran yang variatif seperti metode permainan kartu angka sehingga anak-anak Paud meningkat kemampuan mengenal bilangan. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 1. Bumi Aksara. Jakarta Chayatie, Afifah N. 2010. Games untuk Training dan Outbond. Yogyakarta: Katahati. Fatimah. 2011. Menciptakan Bahan Ajar Yang Berpusat Pada Anak. Jakarta: CRI Indonesia. Haryanti, S. 2012. Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep Bilangan Melalui Bermain Rahasia Kubus Pada Anak TK Nasima Semarang Tahun Ajaran 20112012. Hudoyo, Kenny D dan Ginting, Enda E. 1990. Menciptakan Kelas yang Berpusat Pada Anak: 3-5 Tahun. Jakarta. Ismail, Andang. 2009. Education Games: Panduan Praktis Permainan Yang Menjadikan Anak Anda Cerdas, Kreatif, dan Saleh. Yogyakarta: Pro U Media. Ismayani, A. 2010. Aktivitas Mengenalkan Matematika pada Anak Usia 2 – 6. Jivalitera. Jokjakarta. Mauliawan, Jasa U. 2009. Tips Jitu Memilih Mainan Positif dan Kreatif Untuk Anak Anda. Yogyakarta: Diva Press. Marhijanto. 2008. Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Berhitung Anak Usia Dini Melalui Metode Permainan Bilangan di TK Rohmaniyyah Semarang Kelompok A. Nasliyah. 2012. Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Berhitung Anak Usia Dini Melalui Metode Permainan Bilangan di TK Rohmaniyyah Semarang Pada Kelompok A Tahun Ajaran 20112012. Nurani, Yuliani. 2012. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : PT Indeks

Dokumen yang terkait

PENGENALAN KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK DI PAUD NURUL HIDAYAH

0 4 1

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN CONGKLAK PADA ANAK USIA DINI DI TK B DARMA BANGSA BANDAR LAMPUNG

3 34 50

Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Petak Umpet Pada Anak Usia Dini Di TK.El-Da’is Kids Bandar Lampung

0 12 37

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG HURUF MELALUI PERMAINAN POHON HURUF DI PAUD TERATAI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2016

0 29 50

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA DI PAUD TERATAI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2016

1 9 59

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN KELERENG PADA PAUD HARAPAN BUNDA KECAMAT SUKABUMI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2016

0 14 64

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI ALAT PERMAINAN EDUKATIF

2 12 69

MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOGNITIF DALAM MENGENAL KONSEP BILANGAN DAN LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DARI BAHAN ALAM DI PAUD SIGER EMAS BATUPUTU BANDAR LAMPUNG

1 12 72

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN KARTU ANGKA Upaya Mengembangkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan Kartu Angka Di TK Permata Hati Kid’s School Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2012 / 2013.

0 1 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

0 1 59