20
Seperti apa yang dikemukakan oleh Marhijanto 2008:30 bahwa bilangan adalah banyaknya benda, Jumlah, satuan system matematika
yang dapat diunitkan dan bersifat abstrak.
7. Pengertian kartu angka
Salah satu alat permainan edukatif yang dapat dipergunakan dalam pengenalan lambang bilangan pada anak usia dini adalah permainan kartu
angka, yang dapat dimodifikasi menjadi beberapa permaian kereta angka, bola bowling atau tebak suara .
Menurut Soeharto 2005: 27 , Kartu diartikan sebagai salah satu ide untuk menyampaikan pendapat konsep dalam bentuk tertulis. Sementara
menurut Sudaryanti 2006: 1 menyatakan bahwa angka adalah merupakan suatu notasi tertulis dari sebuah bilangan.
Menurut S. Wojowasito 1972:126 kartu adalah kertas tebal yang berbentuk persegi empat.
Menurut Nurani 2012 Kartu angka atau alat peraga kartu adalah alat- alat atau perlengkapan yang digunakan oleh seorang guru dalam mengajar
yang berupa kartu dengan bertuliskan angka sesuai dengan tema yang diajarkan. Alat peraga kartu adalah alat bantu bagi anak untuk mengingat
pelajaran. Alat peraga kartu huruf dapat menimbulkan kesan di hati sehingga anak-anak tidak mudah melupakannya. Sejalan dengan ingatan
anak akan alat peraga itu, ia juga diingatkan dengan pelajaran yang disampaikan
guru. Semakin
kecil anak,
ia semakin
perlu
21
visualisasikonkret perlu lebih banyak alat peraga yang dapat disentuh, dilihat, dirasakan, dan didengarnya.
8. Langkah-Langkah Penerapan Kartu Angka
Alat peraga berupa kartu adalah alat untuk menjelaskan yang sangat efektif, misalnya: Untuk menjelaskan usia, ciri khas, karekter atau sifat
dari seorang tokoh. Dengan alat peraga, gambar lebih jelas daripada dijelaskan dengan kata-kata saja. Sehingga anak dapat menghayati
karakter tokoh yang diceritakan. Untuk menjelaskan situasi sebuah
tempat, misal keadaan sebuah kota, bangunan, dan sebagainya, dengan gambar akan lebih jelas daripada diceritakan secara lisan saja
Menurut Tadkirotun 2012 kartu angka merupakan fasilitas penting dalam pembelajaran di sekolah karena bermanfaat untuk meningkatkan perhatian
anak. Dengan alat peraga kartu, anak diajak secara aktif memperhatikan apa yang diajarkan guru. Satu hal yang harus diingat, walaupun fasilitas
alat peraga kartu yang dimiliki sekolah sangat minim, tetapi bila penggunaan alat peraga diikuti dengan metode anak aktif, maka efektifitas
pengajaran akan semakin baik. Menurut Tadkirotun 2012 , adapun langkah penerapan penggunaan
kartu angka dalam pembelajaran anak kelompok A, yaitu : 1. Permainan angka bisa dilakukan dengan kartu angka dan gambar. Satu
sisi berisi sejumlah gambar dan satu sisi bertulisan angka. 2. Anak menghitung jumlah gambar pada kartu.
3. Jika hitungannya benar anak membalik kartu, sehingga terlihat angka.
