25
Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
Kondisi Awal
Tindakan Hasil
“kereta angka” Siklus I
“ Bola Bowling” Siklus II
“ Tebak Suara ” Siklus III
Melaksanakan pembelajaran
melalui bermain kartu angka
• Rendahnya
kemampuan anak dalam menyebut
urutan bilangan
• Rendahnya
kemampuan anak membilang dengan
menunjuk angka
• Guru banyak
menggunakan metode ceramah
• Guru kurang
menggunakan media pembelajaran.
Kegiatan belajar dan
mengajar mengalami
peningkatan
Evaluas
i
III. METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian 1. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas classroom action research yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Artinya
peneliti tidak melakukan penelitian sendiri namun bekerja sama dengan guru kelas B sebagai observer, dan peneliti dalam hal ini sebagai guru
kelas. Penelitian ini menciptakan kolaborasi atau partisipasi antara peneliti dan guru pendamping. Peneliti terlibat langsung dalam proses penelitian
sejak awal sampai dengan hasil penelitian berupa laporan. Dengan demikian, sejak perencanaan penelitian, peneliti senantiasa terlibat,
selanjutnya peneliti memantau, mencatat, dan mengumpulkan data. Kemudian peneliti bersama dengan guru kelas lain sebagai observer
menganalisa data serta berakhir dengan melaporkan hasil penelitian. Pengertian PTK Penelitian Tindakan Kelas menurut Suyanto 1997
mendefinisikan PTK sebagai suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif, dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu agar dapat
memperbaiki dan atau meningkatkan praktik pembelajaran di kelas secara professional. Sementara Ninik,S.W menyimpulkan, bahwa : PTK
adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiiki kinerjanya
27
sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa meningkat. Rencana siklus PTK apat dilihat pada gambar spiral PTK dibawah ini :
Gambar 2. Bagan Teknis Desain Siklus Penelitian Arikunto, 2011:16
2.
Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas dilakukan pada bulan April 2016 sampai selasai. Siklus I dilakukan pada hari Jum’at, tanggal 22 April 2016.
Siklus 1 Pelaksanaan
Refleksi
Observasi
Siklus 2 Pelaksanaan
Refleksi Perencanaan
Observasi
Siklus berikutnya.
28
Siklus II pada hari Sabtu, tanggal 7 Mei 2016 dan Silus III pada hari Selasa, tanggal 17 Mei 2016.
3. Tempat Penelitian
Adapun Tempat penelitian tindakan kelas yang di lakukan peneliti adalah PAUD Massir Pulau Pasaran
pada kelompok A Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015 2016.
B. Sampel dan Populasi
Sampel dan populasi penelitian tindakan kelas ini di lakukan di PAUD Massir Pulpas pada kelompok A Kota Bandar Lampung tahun pelajaran
20152016. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah anak didik kelas A, yang berjumlah 20 anak. Terdiri dari 8 anak perempuan dan 12 anak laki-laki.
C. Definisi Konseptuan dan Operasional
1. Definisi Konseptual Menurut
Pakasi 1970 : 23 definisi konseptual tentang lambang
bilangan merupakan suatu konsep tentang bilangan yang terdapat unsur- unsur penting seperti : nama, urutan, lambang, dan jumlah.
2. Definisi operasional Definisi operasional merupakan suatu definisi dari variable penelitian yang
dapat dioperasionalkan menjadi arahan untuk pelaksanaan didalam penelitian.
Kemampuan mengenal lambang bilangan adalah nilai yang diperolah berdasarkan hasil observasi atau pengamatan kemampuan mengenal
29
lambang bilangan pada anak. Adapun indicator kemampuan mengenal lambang bilangan dalam penelitan ini adalah yaitu :
1. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 secara berurutan 2. Menunjukkan lambang bilangan 1-10
3. Mengelompokkan lambang bilangan 4. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda-benda atau simbol
3. Instrumen penelitian Instrumen penelitian yang peneliti buat berupa indikator-indikator yang
berdasarkan observasi. Adapun kisi-kisi instrumennya adalah seabagai berikut :
Tabel 3. Kisi-kisi Penilaian Pengenalan Lambang Bilangan
Berdasarkan kisi-kisi instrumen di atas maka penelitia telah membuat lembar observasi yang akan digunakan dalam proses penelitian, adapun lembar
observasi tersebut terlampir dalam daftar lampiran .
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data 1. Tehnik pengumpulan data
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tehnik observasi. No
Variabel Indikator
Aspek Yang Dinilai Proses
Pengenalan lambang bilangan
1. Menyebutkan lambang bilangan 1 sampai 10 secara berurutan
2. Menunjukkan lambang bilangan 1
sampai 10
3. Mengelompokkan lambang bilangan
4. Menghubungkan lambang bilangan dengan benda-benda atau symbol.
