1. Home
  2. Bisnis

Sumber Data DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

3.5.2 Variabel Penelitian

Variabel tindakan pada penelitian ini adalah penerapan model make a matchdengan media slide-suaradalam pembelajaranIPS kelas IVB SDN Bendan Ngisor Kota Semarang.

3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

3.6.1 Sumber Data

Sumber data merupakan asal darimana data tersebut diperoleh dan diambil dari sumber yang tepat akurat untuk menunjukkan keakuratan data itu sendiri Arikunto, 2010: 129. Sumber data yang beragam dapat menunjukkan kualitas penilaian dalam suatu penelitian atau triangulasi data. Sumber data penelitian ini adalah sebagai berikut: 3.6.1.1 Siswa Sumber data siswa yaitu siswa kelas IVB Bendan Ngisor Kota Semarang yang diperoleh melalui pengamatan aktivitas siswa dan hasil belajar selama pembelajaran mulai dari siklus I, siklus II, dan siklus III dengan penerapan model make a match dengan media slide-suara. Selain itu, juga diperoleh data catatan lapangan dan dokumentasi selama pembelajaran berlangsung. 3.6.1.2 Guru Sumber data ini berasal dari pengamatan keterampilan guru selama proses pembelajaran IPS mulai dari siklus I , siklus II, dan siklus III dengan penerapan model make a match dengan media slide-suara. Selain itu juga diperoleh dari catatan lapangan dan dokumentasi selama pembelajaran berlangsung. 3.6.1.3 Dokumentasi Sumber data dokumentasi diperoleh dari sebelum, selama proses, dan sesudah penelitian berlangsung. Sebelum penelitian yaitu daftar nama siswa dan daftar nilai siswa yang digunakan sebagai acuan identifikasi masalah. Selama penelitian diperoleh data dokumentasi berupa foto dan video selama proses pembelajaran IPS dengan model make a match dan media slide-suara. Data dokumen yang diperoleh setelah penelitian yaitu nilai siswa. 3.6.1.4 Catatan Lapangan Sumber data ini berupa catatan-catatan yang diperoleh sebelum dan selama proses penelitian berlangsung. Sebelum penelitian diperoleh selama melakukan observasi untuk menemukan akar penyebab masalah sehingga perlu dilakukan perbaikan, sedangkan selama proses penelitian yaitu meliputi aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS dengan model make a match dan media slide-suara.

3.6.2 Jenis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY DENGAN MEDIA POWERPOINT DI SDN BENDAN NGISOR KOTA SEMARANG

1 8 304

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PLALANGAN 04 KOTA SEMARANG

0 5 302

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVA SDN BENDAN NGISOR KOTA SEMARANG

0 3 244

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBASIS POWERPOINT PADA SISWA KELAS VA SDN BENDAN NGISOR KOTA SEMARANG

0 28 358

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL MAKE A MATCH DENGAN MEDIA FLASH CARD DI KELAS IVA SDN BOJONG SALAMAN 02 SEMARANG

0 6 245

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL MAKE a MATCH BERBANTUAN MEDIA KARTU BERGAMBAR SISWA KELAS V SDN KARANGANYAR 02 KOTA SEMARANG

3 55 228

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SD N BENDAN NGISOR KOTA SEMARANG

1 27 237

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

Peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui model pembelajaran make and match pada siswa kelas V SDN Tandang 02 semarang.

0 0 1

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI KELAS VI SDN BANYUMANIK 03 SEMARANG.

2 9 131