3.1. Menunjukkan buktidalil kebenaran akan adanya Qadha
dan Qadar dan ciri-ciri perilaku orang yang beriman kepadanya
4.1. Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber dalam fenomena kehidupan tentang Qadha dan Qadar
C. INDIKATOR 1. Menjelaskan pengertianQadha dan Qadar
2. Mengidentifikasi dalil aqli dan naqlikebenaran Qadha
dan Qadar
3. Menjelaskan macam-macam Qadha dan Qadar 4. Menunjukkan contoh fenomena Qadha dan Qadardalam
kehidupan
5. Menjelaskan ciri-ciri perilaku orang yang beriman
kepada Qadha dan Qadar
6. Menceritakan kisah-kisah dari berbagai sumber dalam
fenomena kehidupan tentang Qadha dan Qadar
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah peserta
didik mengamati,menanya,mengeksplorasi,menalar,dan merefleksi
tentang materiQadha dan Qadar,diharapkan peserta didik mampu :
a. Meyakini macam-macam takdir yang berhubungan dengan Qodha dan Qodar
b. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Qadha dan Qadar Allah
c. Menunjukkan buktidalil kebenaran akan adanya Qadha dan Qadar dan ciri-ciri perilaku orang yang beriman
kepadanya d. Menyajikan kisah-kisah dari berbagai sumber dalam
fenomena kehidupan tentang Qadha dan Qadar
E. MATERI
1. Menurut istilah Islam, yang dimaksud dengan Qadha adalah ketetapan Allah sejak zaman Azali. Sedangkan Qadar adalah perwujudan atau
kenyataan ketetapan Allah terhadap semua makhlukdalam kadar dan berbentuk tertentu sesuai dengan iradah-Nya
2. Macam-macam taqdir. a. TaqdirMubrom
b. TaqdirMuallaq
3. Ciri-ciri orang yang beriman kepada Qodha dan Qodar a. Senantiasa ikhtiar berusaha dalam mencapai keberhasilan
b. Senantiasa tawakal kepada Allah SWT. c. Senantiasa bersikap tawadlu’ kepada kebesaran Allah SWT
4. Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Qodha dan Qodar. a. Melatih diri untuk senantiasa mensyukuri nikmat Allah
b. Mendidik diri untuk ikhlas menerima kenyataan hidup dengan hati sabar dan tabah.
c. Cukup tenang dalam hidup ini, tidak mudah terpengaruh oleh lingkungan
d. Melatih diri untuk sabar dan tabah saat usahanya belum berhasil e. Selalu meyakini bahwa apa yang telah terjadi, pasti ada hikmahnya
5. Manfaat iman kepada Qodha dan Qodar. a. Mendorong manusia untuk bekerja keras dan tidak mudah putus
asa.. b. Sabar dalam menghadapi cobaan dari Allah dan tawakal
c. Pandai bersyukur dan tidak mudah sombong. d. Yakin bahwa segala sesuatu yang terjadi adalah kehendak Allah,
maka orang yang percaya Qodha dan Qodar Allah akan menerima dengan kelapangan hati atas segala yang menimpa dirinya.
F. PROSES PEMBELAJARAN 1. Persiapan
a. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi beriman
kepada hari akhir. c. Mediaalat peragaalat bantu bisa berupa tulisan
manual di papan tulis, karton tulisan yang besar dan mudah dilihatdibaca, atau dapat juga menggunakan
multimedia berbasis ICT atau media lainnya. d. Untuk menguasai kompetensi ini salah satu model
pembelajaran yang cocok di antaranya model direct instruction model pengajaran langsung yang termasuk
ke dalam rumpun model sistem perilaku the behavioral systems family of model. Direct instruction diartikan
sebagai instruksi langsung; dikenal juga dengan active learning atau whole-class teaching mengacu kepada
gaya mengajar pendidik yang mengusung isi pelajaran kepada peserta didik dengan mengajarkan memberikan
koreksi, dan memberikan penguatan secara langsung pula. Model ini dipadukan dengan model artikulasi
membuatmencari pasangan yang bertujuan untuk mengetahui daya serap peserta didik.
2. Pelaksanaan a. Guru meminta peserta didik mengamati dan
