REFLEKSI AKIDAH AKHLAK IX BUKU GURU

 Mencatat semua kesimpulan cerita sebagaian besar teman, skor =2  Mencatat semua kesimpulan cerita sebagaian kecil teman, skor =1 NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal 6

3. REFLEKSI

Guru menilai jawaban peserta didik dari soal-soal penalaran berbentuk studi kasus dan mencentang kolom penilaian diri sebagai berikut : a. Andaikan saya tidak belajar,bagaimana masa depan saya, apa yang akan saya lakukan? NILAI = kebijakan guru b. Berilah tanda centang √ pada kolom yang tersedia sesuai dengan perilaku kamu N o Pernyataan Ya Tida k 1 Saya yakin bila saya rajin belajar saya akan pandai 2 Saya yakin bila saya pandai, masa depan saya akan cerah 3 Saya menyakini bila saya belajar dengan keras hasilnya akan sia-sia dan membuang waktu saja 4 Saya meyakini bahwa orang yang belajar dengan sungguh-sungguh sangat tidak disukai Allah 5 Saya sangat yakin bahwa Allah akan mengangkat derajat orang-orang berilmu pengetahuan 6 Saya yakin orang yang kreatif akan sukses 7 Saya meyakini kunci sukses adalah disiplin 8 Saya yakin orang yang kreatif akan tidak disukai orang lain 9 Saya yakin orang yang produktif akan sangat membantu orang-orang di sekitarnya dalam pekerjaan 10 Saya yakin perilaku produktif akan disukai Allah dari pada orang pemalas Catatan :  Guru membaca paparan jawaban setiap peserta didik dari pertanyaan penalaran di atas. Kemudian di sesuaikan dengan temuam guru pada sikap peserta didik sehari-hari di Madrasah.  Pada kolom pengisian penilain diri di atas, peserta didik mencentang kolom “ya” untuk setiap item.  Untuk lebih mengetahui ketercapaian indikator sikap tentang akhlak terpuji pada diri sendiri berilmu,kerja keras,produktif,dan kreatif,guru bisa menyesuaikannya dengan hasil pengamatan peserta didik lain atau ‘penilaian teman’ atau peer assesment denganformat penilaian sebagai berikut : PEER ASSESMENT NAMA SISWA :..... Akhlak frekuens i √ Rajin belajar dan mengikuti pembelajaran di kelas dengan sunggguh-sungguh sebagai implementasi berilmu Selalu Sering Jarang Selalu mengerjakan tugas-tugas sekolah dengan baik dan tidak mudah mengeluh sebagai implementasi dari bekerja keras Selalu Sering Jarang Menghasilkan karya-karya yang berkaitan dengan peserta didik di madrasah sebagai implementasi produktif Selalu Sering Jarang Menemukan ide-ide bagus dalam banyak hal sebagai implementasi kreatif Selalu Sering Jarang Keterangan : NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100 Jumlah skor maksimal 12 Selalu = skor 3 Sering = skor 2 Jarang = skor 1 Nilai 4 – 6 = C kurang Nilai 7 – 9 = B cukup Nilai 10 – 12 = A baik

4. AYO BERLATIH