Mencatat semua kesimpulan cerita sebagaian
besar teman, skor =2
Mencatat semua kesimpulan cerita sebagaian
kecil teman, skor =1
NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal 6
3. REFLEKSI
Guru menilai jawaban peserta didik dari soal-soal penalaran berbentuk studi kasus dan mencentang kolom penilaian diri
sebagai berikut : a. Andaikan saya tidak belajar,bagaimana masa depan
saya, apa yang akan saya lakukan?
NILAI = kebijakan guru
b. Berilah tanda centang √ pada kolom yang tersedia sesuai dengan perilaku kamu
N o
Pernyataan Ya
Tida k
1 Saya yakin bila saya rajin belajar saya akan
pandai 2
Saya yakin bila saya pandai, masa depan saya akan cerah
3 Saya menyakini bila saya belajar dengan
keras hasilnya akan sia-sia dan membuang waktu saja
4 Saya meyakini bahwa orang yang belajar
dengan sungguh-sungguh sangat tidak
disukai Allah 5
Saya sangat yakin bahwa Allah akan mengangkat derajat orang-orang berilmu
pengetahuan 6
Saya yakin orang yang kreatif akan sukses 7
Saya meyakini kunci sukses adalah disiplin 8
Saya yakin orang yang kreatif akan tidak disukai orang lain
9 Saya yakin orang yang produktif akan sangat
membantu orang-orang di sekitarnya dalam pekerjaan
10 Saya yakin perilaku produktif akan disukai Allah dari pada orang pemalas
Catatan :
Guru membaca paparan jawaban setiap peserta didik
dari pertanyaan penalaran di atas. Kemudian di sesuaikan dengan temuam guru pada sikap peserta
didik sehari-hari di Madrasah.
Pada kolom pengisian penilain diri di atas, peserta didik mencentang kolom “ya” untuk setiap item.
Untuk lebih mengetahui ketercapaian indikator sikap
tentang akhlak terpuji pada diri sendiri berilmu,kerja keras,produktif,dan kreatif,guru bisa
menyesuaikannya dengan hasil pengamatan peserta
didik lain atau ‘penilaian teman’ atau peer assesment denganformat penilaian sebagai berikut :
PEER ASSESMENT NAMA SISWA :.....
Akhlak frekuens
i √
Rajin belajar dan mengikuti pembelajaran di kelas dengan sunggguh-sungguh sebagai
implementasi berilmu Selalu
Sering Jarang
Selalu mengerjakan tugas-tugas sekolah dengan baik dan tidak mudah mengeluh
sebagai implementasi dari bekerja keras Selalu
Sering Jarang
Menghasilkan karya-karya yang berkaitan dengan peserta didik di madrasah sebagai
implementasi produktif Selalu
Sering Jarang
Menemukan ide-ide bagus dalam banyak hal sebagai implementasi kreatif
Selalu Sering
Jarang
Keterangan :
NILAI = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal 12
Selalu = skor 3 Sering = skor 2
Jarang = skor 1 Nilai 4 – 6 = C kurang
Nilai 7 – 9 = B cukup Nilai 10 – 12 = A baik
4. AYO BERLATIH