Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
2. Klasifikasi Gaya Belajar
Upaya untuk mengenali dan mengkategorikan cara belajar yang dilakukan para ahli dirangkum oleh Gunawan 2003:139-140 kedalam
tujuh pendekatan, yaitu sebagai berikut: a.
Pendekatan yang dikembangkan oleh Kagan, Kolb, Honey Mumford, Gregorc, Butler dan McCarthy. Pendekatan ini
berdasarkan pada pemrosesan informasi, yaitu menentukan cara yang berbeda dalam memandang dan memroses informasi yang
baru. b.
Pendekatan yang dikembangkan oleh Myer-Briggs, Lowrence, Keirsey Bates, Simon Byram, Singer-Loomis, Grey-
Wheelright, Holland, dan Geering. Pendekatan ini berdasarkan pada kepribadian yang menentukan tipe karakter yang berbeda.
c. Pendekatan yang dikembangkan oleh Bandler Grinder, dan
Messick. Pendekatan ini berdasar pada modalitas sensori yang menunjukkan tingkat ketergantungan terhadap indera tertentu.
d. Pendekatan yang dikembangkan oleh Witkin, Eison, Canfield.
Pendekatan ini berdasar pada lingkungan dengan menentukan respon berbeda terhadap kondisi fisik, psikologis, sosial, dan
instruksional. e.
Pendekatan yang dikembangkan oleh Grasha-Reichman, Perry, Mann, Furmann-Jacobs, Merril. Pendekatan ini berdasarkan
interaksi sosial;
menentukan cara
yang berbeda
dalam berhubungan dengan orang lain.
f. Pendekatan yang dikembangkan oleh Gardner dan Handy.
Pendekatan ini berdasarkan pada kecerdasan untuk menentukan bakat yang berbeda.
g. Pendekatan yang dikembangkan oleh Sperry, Bogen, Edwards,
Hermann. Pendekatan ini berdaasarkan pada wilayah otak untuk menentukan dominasi relatif dari berbagai bagian otak, misalnya
otak kiri dan otak kanan. Dari berbagai pendekatan di atas, yang kini sering digunakan ada tiga,
yaitu: a.
Pendekatan berdasarkan preferensi sensori yaitu visual, auditori dan kinestetik VAK. Dari hasil survey diketahui bahwa terdapat
29 orang visual, 34 auditori dan 37 kinestetik. b.
Profil kecerdasan, dikembangkan oleh Howard Gardner yang menkategorikan delapan kecerdasan manusia yaitu: linguistik,
logikamatematika, interpersonal, intrapersonal, musik, spasial, dan kinestetik.
c. Preferensi kognitif yang dikembangkan oleh Dr. Anthony Gregorc
membagi kemampuan mental menjadi empat kategori yaitu: Konkret-Sekuensial, Abstrak- Sekuensial, Konkret-Acak dan
Abstrak-Acak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI