89 Paradigma Tenaga Kerja di Indonesia
Pelatihan
Demikian pidato yang dapat kami sampaikan, semoga rekan-rekan calon tenaga kerja Indonesia dapat bekerja dengan baik di negara tujuan.
Bekerjalah dengan baik dan berlaku dengan sopan di negeri orang karena itulah cermin bangsa Indonesia.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
2. Membacakan Teks Pidato dengan Tepat
Setelah menandai bagian pokok-pokok isi pidato dan informasi pendukung sekaligus mencatatnya di buku tugas, lakukan pembacaan teks pidato di depan
kelas secara bergiliran dengan teman sekelas. Perhatikan penekanan intonasi pada pokok-pokok isi pidato dan informasi pendukungnya tersebut.
Anda sudah dapat menandai pokok-pokok isi pidato dan informasi pendukungnya dan membacakan teks pidato dengan tepat, agar lebih
menguasai kemampuan Anda dalam memahami materi ini, coba Anda kerjakan perintah-perintah di bawah ini
1.
Buatlah teks pidato yang berhubungan dengan tenaga kerja 2.
Bacalah secara lisan dengan menggunakan intonasi yang tepat dan artikulasi yang jelas
3. Teman-teman yang tidak mendapat kesempatan maju ke depan
diharapkan mencatat isi pidato dari teman yang mendapat kesempatan maju ke depan Seperti bagan format 5.2
D. Menulis Paragraf Deduktif dan Induktif
Tujuan Pembelajaran
Anda diharapkan mampu mengenal ciri-ciri paragraf deduktif dan induktif, menyusun kerangka paragraf, serta menuliskannya dalam paragraf deduktif dan induktif.
1. Mengenal Ciri-ciri Paragraf Deduktif dan Induktif
Bagian dari suatu karangantulisan disebut dengan paragraf. Sebuah paragraf ditandai adanya suatu gagasan yang lebih luas daripada kalimat. Oleh
karenanya, pada umumnya paragraf terdiri atas sejumlah kalimat yang saling bertalian untuk mengungkapkan sebuah gagasan tertentu. Berikut ini beberapa
jenis paragraf berdasarkan letak gagasan utamanya.
a. Paragraf Deduktif
Paragraf jenis ini gagasan utamanya terletak di awal paragraf. Gagasan utama atau pokok persoalan dalam paragraf tersebut diletakkan pada
kalimat pertama atau kalimat kedua. Selanjutnya, diikuti oleh kalimat pendukung terhadap gagasan utama tersebut.
Di unduh dari : Bukupaket.com
90 Bahasa dan Sastra Indonesia SMA dan MA Kelas XII Program IPA – IPS
Dalam paragraf ini, ide-ide yang telah dirumuskan dalam kalimat diatur dengan ide yang bersifat umum dan diletakkan pada kalimat pertama atau
kedua dan diikuti ide yang lebih khusus. b.
Paragraf Induktif Paragraf jenis ini meletakkan gagasan utamanya di akhir paragraf.
Penataan ini dengan cara menyusun ide-ide khusus dan diikuti dengan ide yang bersifat umum dan biasanya berupa kalimat simpulan beserta
pernyataan pembenarannya.
2. Menyusun Kerangka Paragraf Deduktif dan Induktif
Berdasarkan pengertian tentang kedua jenis paragraf di atas, dapat dibuat kerangkanya sebagai berikut.
a. Kerangka Paragraf Deduktif
1 Gagasan utama: bidang pertanian merupakan bidang pembangunan yang tidak terkena
dampak krisis ekonomi. 2 Gagasan pendukung:
- sektor perkebunan meningkat 6,5 persen,
- sektor kehutanan meningkat 2,9 persen,
- sektor pertanian meningkat 6,6 persen.
b. Kerangka Paragraf Induktif
1 Ide khusus: -
Shinchan bukan model yang baik buat anak-anak. -
Protes bermunculan dalam kolom surat pembaca di berbagai surat kabar.
- Kelakuan Shinchan sangat negatif.
2 Ide umum: Shinchan merupakan setan kecil penebar virus.
3. Menyusun Kerangka Menjadi Paragraf Deduktif dan Induktif
Setelah menentukan kerangkanya, langkah selanjutnya adalah menyusun kerangka tersebut menjadi sebuah paragraf, baik yang bersifat deduktif maupun
yang bersifat induktif. Berikut ini adalah contoh pengembangannya. a.
Contoh pengembangan kerangka paragraf deduktif “Satu-satunya bidang pembangunan yang tidak mengalami
dampak adanya krisis ekonomi adalah pertanian. Hal ini dapat dilihat adanya pertumbuhan yang mengesankan di bidang perkebunan
sebanyak 6,5 persen, di bidang kehutanan sebanyak 2,9 persen, dan di bidang perikanan sebanyak 6,6 persen. Kontribusi sektor pertanian
terhadap produk domestik meningkat dari 18,1 persen menjadi 18,4 persen. Padahal, selama kurun waktu 30 tahun terakhir, pangsa pasar
sektor pertanian merosot dari tahun ke tahun.”
Di unduh dari : Bukupaket.com
91 Paradigma Tenaga Kerja di Indonesia
Pelatihan
b. Contoh pengembangan kerangka paragraf induktif
“Tokoh kartun Shinchan dianggap tidak dapat dijadikan model yang baik untuk anak-anak, baik itu di Indonesia maupun di
negerinya sendiri. Banyaknya protes yang ditujukan kepadanya melalui surat pembaca di berbagai media cetak. Hal itu kebanyakan
dilakukan oleh ibu-ibu. Mereka menyatakan bahwa Shinchan mempunyai kelakuan negatif yang ternyata banyak diikuti oleh anak-
anak. Tokoh Shinchan, di mata para ibu di Indonesia merupakan setan kecil penebar virus.”
Anda telah mengenal ciri-ciri paragraf deduktif dan induktif, menyusun kerangka paragraf deduktif dan induktif, menyusun kerangka menjadi
paragraf deduktif dan induktif. Anda pun dianggap telah menguasai materi paragraf deduktif dan induktif sekarang coba kerjakan soal-soal berikut
Tugas dikerjakan di rumah 1.
Susunlah kerangka untuk dikembangkan menjadi paragraf deduktif dan induktif
2. Setelah terbentuk kerangkanya, tulislah kedua jenis paragraf
tersebut 3.
Tukarkan hasil kerjamu dengan teman sebangku, lalu bacakan di depan kelas pada pertemuan berikutnya
4. Menggunakan Kalimat dengan Penyambung Antarkalimat tambah pula, di samping itu
