Kelebihan Media Gambar Media Gambar

3. Memperagakan gambar-gambar sehingga dapat dilihat dengan jelas oleh semua siswa. 4. Guru meminta siswa mengomentari gambar yang diperagakan. 5. Guru menjelaskan materi pembelajaran melalui media yang telah disiapkan, sekaligus mengadakan penekanan dalam penjelasan terhadap tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 6. Guru menyimpulkan materi pembelajaran sekaligus menindak lanjuti dengan memberikan tugas kepada siswa untuk memperkaya penguasaan materi matematika. 7. Guru memberikan evaluasi secara tertulis terhadap materi pembelajaran yang telah di sampaikan untuk mengukur keberhasilan hasil belajar siswa. Apabila ada kekurangan yang ditemukan dalam proses pembelajaran akan diperbaiki pada pembelajaran berikutnya.

2.6 Hipotesis Tindakan

Berdasarkan uraian diatas, maka dapat dirumuskan hipotesis dalam penelitian ini sebagai berikut: “Apabila dalam belajar matematika dengan menerapkan media gambar di kelas 1 SD Negeri 2 Gunung Sulah Bandar Lampung maka hasil belajar siswa dapat meningkat ”. BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif yang dilakukan oleh pelaku didalam masyarakat sosial dan bertujuan untuk memperbaiki pekerjaannya, memahami pekerjaannya, serta memahami situasi dimana pekerjaan itu dilakukan. Prosedur pelaksanaan penelitian tindakan berupa suatu siklus atau daur ulang berbentuk spiral a spiral of steps yang setiap langkahnya terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi Kemmis dkk, dalam Wiria Atmadja, 2006:66. Dengan demikian penelitian tindakan kelas dapat dikatakan sebagai siklus yang mempunyai langkah-langkah untuk perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.

3.2 Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas I SD Negeri 2 Gunung Sulah Bandar Lampung yang berjumlah 28 orang, terdiri dari laki-laki 14 orang dan perempuan 14 orang tahun pelajaran 20132014.

3.3 Lokasi Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2 Gunung Sulah Kecamatan Way Halim Bandar Lampung.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR TEMATIK MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SDN 2 GULAK-GALIK หกฟห BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 45

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WAY KANDIS BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 15

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 22 37

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 12 42

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA KELAS I B SDN 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 40

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENERAPAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS 1 SDN 2 GUNUNG SULAH BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 25 87

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE LATIHAN DENGAN MEDIA REALIA SISWA KELAS IV SD KARUNIA IMANUEL BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 33 58

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN 2 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 39

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SDN 2 SAWAH LAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 2 81

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGARANG IMAJINATIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 1 GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 60