Hasil Penelitian Yang Relevaan

D. Hasil Penelitian Yang Relevaan

Adapun penelitian yang relevan yang mendukung penelitian ini antara lain: Penelitian yang dilakukan Siti Cholifatun (2011 ) tentang “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dan Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas V di SDN 1 Gubugsari

Pegandon Kedal Tahun Ajaran 2010/2011 ”. 33 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dan prestasi belajar siswa Kelas V di SDN 1 Gubugsari Pegandon Kendal Tahun Ajaran 2010/2011. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi. Teknik ini digunakan untuk menghubungkan hasil pengukuran antara dua

Kurikulum, tersedia di http://www.suaramerdeka.com/harian/0401/26/kha2.htm diakses pada tanggal 22 September 2014 pukul 14.57 WITA.

32 Hari Waluyo,

Hambatan

Kultural

33 Siti Cholifatun, “Hubungan Antara Perhatian Orang Tua dan Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas V di SDN 1 Gubugsari Pegandon Kedal Tahun Ajaran 2010/2011” (Skripsi Jurusan Pendidikan

Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Wali Songo Semarang 2007).

variabel yang berbeda agar dapat menentukan memperoleh informasi mengenai taraf hubungan yang terjadi antara dua variabel tersebut. Teknik korelasi dalam penelitian ini yang digunakan adalah korelasi serial. Setelah dilakukan analisis terhadap data- data yang terkumpul, diketahui bahwa, terdapat hubungan atau korelasi positif yang cukup signifikan antara perhatian orang tua dan prestasi belajar PAI siswa kelas V di SDN 1 Gubugsari. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan statistik dengan rumus korelasi serial yang diperoleh nilai koefisien r ser sebesar 0,484 yang setelah dikonsultasikan dengan tabel r Pruduct Moment menunjukkan bahwa r ser lebih besar dari r tabel (r ser > r tabel ) atau 0,484 (0,304 dan 0,393) baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Hal ini juga membuktikan kebenaran dari hipotesis yang berbunyi “Besarnya perhatian orang tua siswa berpengaruh terhadap tingginya prestasi belajar PAI siswa kelas V di SDN 1 Gubugsari Pegandon Kendal”.

Penelitian yang dilakukan Sillawati Woy (2013) tentang “Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi belajar Anak di MTS Al-Ikhlas Sea Kecamatan Pineleng”. 34 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar anak di MTS Al-Ikhlas SEA. Dari hasil pengujian hipotesis asosiatif diperoleh nilai korelasi antara variabel X dan Y sebesar 0,55 jika dikonsultasikan dengan tabel interpretasi nilai r berada pada kategori cukup kuat. Selanjutnya dalam uji signifikansi diperoleh harga t hit sebesar 3,84 dan t tabel sebesar 1,68. Hasil pengujian tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif

34 Sillawati Woy, “Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar Anak di MTS Al- Ikhlas SEA Kecamatan Pineleng” (Skripsi Prodi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Sekolah

Tinggi Agama Islam Negeri Manado 2013).

dan signifikan antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar anak di MTS Al- Ikhlas Sea.

Penelitian yang dilakukan oleh Rivanny Abdul (2007) tentang “Peranan Orang Tua dan Masyarakat terhadap Prestasi Belajar Siswa di MI Al-Akhirat Sospol Manado”. 35 Berdasarkan hasil penelitiannya tersebut beliau menarik kesimpulan bahwa bentuk peran orang tua berhubungan erat dengan prestasi anak di Madrasah Ibtidaiyah Al Akhirat Sospol Manado dengan cara menyediakan lingkungan belajar yang kondusif, mengaturdan memonitor waktu anak, membimbing mereka dalam menyelesaikan pekerjaan rumah, mendiskusikan masalah yang dihadapi di Madrasah dengan anak, dengan demikian secara langsung ataupun tidak orang tua telah melibatkan diri dalam pengembangan kurikulum maupuan dalam proses pembelajaran.

Penelitian yang dilakukan oleh Rommy Cahya Nahu (2013) tentang “Peran Orang Tua dan Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTS Lolak”. 36 Berdasarkan hasil penelitiannya tersebut beliau menarik kesimpulan bahwa bentuk peran orang tua dan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa sudah sangat baik. Semua itu tidak terlepas dari adanya peran orang tua dan guru di dalam pembimbingan dan pengawasan, namun tidak dapat dipungkiri bahwa masih perlu ditingkatkan lagi terutama dalam menyangkut komunikasi antara orang tua.

35 Rivanny Abdul, “Peranan Orang Tua dan Masyarakat Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MI Al Khairaat Manado” (Skripsi Prodi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Tarbiyah, Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri Manado 2007). 36 Rommy Cahya Nahu, “Peran Orang Tua dan Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa Kelas VII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTS Lolak” (Skripsi Prodi Pendidikan Agama