Di Universitas Negeri Jakarta
15
Memahami makna kata,
frase atau kalimat
tentang
ةلئاع دلاخ
Menjawa b soal
tentang kehidupa
n
دلاخ dan keluarga
nya PG
16-23 8
Memahami makna kata,
frase atau kalimat
tentang
اهم ةليمز عم Menjawa
b soal tentang
ةليمز PG
24-30 7
2. Minat Belajar
a. Definisi Konseptual Minat belajar adalah suatu faktor yang berasal dari dalam diri manusia
dan berfungsi sebagai pendorong dalam berbuat sesuatu yang akan terlihat pada indikator ‚dorongan dari dalam‛, ‚rasa senang‛, ‚memberi perhatian‛
dan ‚berperan serta dalam kegiatan‛. b. Definisi Operasional
Minat belajar
istima‘
adalah skor yang diperoleh mahasiswa setelah dan mengikuti pembelajaran
istima‘
dan mengisi angket minat belajar
istima‘
. Syarat pernyataan responden terhadap instrumen yang diberikan kepada mereka dan diukur melalui indikator :
1. Keinginan untuk belajar 3. Memberi perhatian
2. Rasa senang 4. Berperan serta dalam kegiatan
c. Kisi-kisi Instrumen minat belajar
Tabel 3 Kisi-kisi Instrumen minat belajar sebelum dihitung uji validitas
No Indikator
No Soal Negatif No Soal Positif
Jumlah Soal 1
Keinginan untuk
5,6,8,10,14, 1,3,4,7,9,
16 Belajar
19,31,33,43. 11,41
2 Rasa senang
16,17,20,23, 15,18,21,22,
13 26
24,25,42,44 3
Memberi 27,28,30,32,
12,13,29,35, 15
16
perhatian 34,36,46
38,39,40,45 4
Berperan serta 49 2,37,47,48,
6 dalam
kegiatam 50
Setelah peneliti melakukan uji validitas dengan menggunakan SPSS maka diperoleh instrumen minat belajar yang valid sebagai berikut:
Tabel 4 Kisi-kisi instrumen minat belajar setelah dihitung uji validitas
G. Teknik Analisa Data Suharsini Arikunto menjelaskan
32
analisis data adalah pengolahan data yang diperoleh dengan menggunakan rumus-rumus atau aturan-aturan yang ada
sesuai dengan pendekatan penelitian atau desain yang diambil. Setelah diyakini instrumen yang digunakan memiliki kelayakan dan kehandalan sesuai dengan
32
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek , 236.
N o
Indikator Soal
Negatif Soal
Negatif Valid
Soal Positif
Soal Positif
Valid Jmlh
Jmlh Valid
1 Keinginan 5,6,8,10
,14, 5,6,8,19,31
,43. 1,3,4,7,9,
1,3,4,7,9,1 1,41.
16 12
Untuk belajar
19,31,3 3,43.
11,41. 2
Rasa senang
16,17,2 0,23,
16,20,23,2 6.
15,18,21, 15,18,22,2
5,42 13
10 26.
22,24,25, 44. 42,44.
3 Memberi 27,28,3
0,32, 27,30,32,3
4,36 12,13,29,
12,13,29,3 5,
15 12
Perhatian 34,36,4
6. 46.
35,38,39, 38,40. 40,45.
4 Berperan
serta 49.
49. 2,37,42,
2,37,47,48, 50.
6 6
Dalam kegiatan
48,50.
