Variabel Penelitian Pembelajaran bahasa arab berbasis cd pembelajaran di Universitas Negeri Jakarta

Di Universitas Negeri Jakarta 13 Responden pada ujicoba instrument adalah mahasiswa tingkat satu jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta sebanyak 20 orang, yaitu mahasiswa yang kelasnya tidak dikenai perlakuan. Responden diminta menjawab soal dengan durasi waktu 90 menit. Skor untuk jawaban yang benar diberi skor satu, dan salah diberi skor nol, hasil ini kemudian dianalisis Analisis hasil uji coba setiap butir pertanyaan ditujukan untuk memperoleh butir pertanyaan yang baik bagi mahasiswa, baik yang mempunyai minat belajar tinggi maupun rendah. Daya beda ini pula yang dapat membedakan butir-butir pertanyaan yang mudah untuk dijawab ataupun yang sulit oleh mahasiswa tingkat satu jurusan Pendidikan Bahasa Arab UNJ. Untuk efesiensi pengolahan data, baik pengujian validitas butir maupun reliabilitas dari kedua instrument dalam penelitian ini, secara lengkap dihitung menggunakan komputer dengan program SPSS. Validitas butir dilakukan untuk mengetahui butir soal yang memiliki kualitas baik untuk digunakan dalam mengumpulkan data. Adapun soal yang diberikan sebanyak 30 soal, setelah dilakukan uji validasi ternyata soal yang valid sebanyak 25 soal dan sisanya dinyatakan tidak valid. Validitas ini dilakukan setelah data uji coba terkumpul. Untuk menguji validitas butir soal untuk variabel minat belajar X2, dihitung dengan menggunakan korelasi Product Moment dari Perason. 30 Sedangkan untuk perhitungan reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. 31

7. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dalam penelitian ini, mencakup data mengenai hasil belajar istima‘ Y, dan minat belajar X2. Data mengenai hasil belajar istima‘ Y menggunakan tes objektif yang terdiri 4 empat pilihan, dengan teknik penskoran: berupa jawaban yang benar diberi skor satu, dan untuk jawaban salah diberi skor nol. Selanjutnya untuk kelayakan butir-butir soal yang digunakan dalam tes hasil belajar istima‘ ditentukan berdasarkan hasil analisis butir soal berupa pengujian validitas, reabilitas, indeks kesukaran dan daya pembeda. Untuk minat belajar X2 pemberian skor menggunakan skala likert dengan lima alternatif pilihan jawaban. Bobot masing-masing alternatif tanggapan adalah sebagai berikut: 1. Sangat Sering SS diberi skor 5 lima 2. Sering S diberi skor 4 empat 3. Kadang-kadang KK diberi skor 3 tiga 30 Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, 20. 31 Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, 25.