1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

9

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, permasalahan-permasalahan yang berhubungan dengan penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut: 1. Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling masih mengalami banyak kendala. 2. Pelaksanaan layanan bimbingan belajar di SMP Muhammadiyah 1 Mlati masih mengalami hambatan. 3. Sebagian besar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 1 Mlati mengalami banyak masalah dalam belajar. 4. Sebagian besar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 1 Mlati belum menerapkan cara belajar yang benar. 5. Motivasi dan disiplin belajar sebagian besar siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 1 Mlati masih rendah. 6. Pelaksanaan layanan bimbingan belajar di SMP Muhammadiyah 1 Mlati belum memperlihatkan hasil yang optimal. 7. Evaluasi tentang pelaksanaan layanan bimbingan belajar secara khusus dan komprehensif belum dilakukan di SMP Muhammadiyah 1 Mlati.

C. Pembatasan Masalah

Mengingat luasnya permasalahan pada identifikasi masalah yang ada, maka diperlukan pembatasan masalah sehingga penelitian menjadi jelas dan terhindar dari penafsiran yang menyimpang. Masalah dalam penelitian ini dibatasi pada masalah: Evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan belajar di Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati, Sleman, Yogyakarta. 10

D. Rumusan Masalah

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : 1. Bagaimana perencanaan layanan bimbingan belajar di kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati? 2. Bagaimana pelaksanaan layanan bimbingan belajar pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati? 3. Bagaimana hasil evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan belajar pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati? 4. Hambatan-hambatan apa saja yang muncul dalam pelaksanaan layanan bimbingan belajar di kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1. Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan belajar di SMP Muhammadiyah 1 Mlati ditinjau dari segi perencanaan. 2. Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan belajar di SMP Muhammadiyah 1 Mlati ditinjau dari segi proses pelaksanaan. 3. Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan belajar di SMP Muhammadiyah 1 Mlati ditinjau dari segi hasil evaluasi. 4. Mengetahui hambatan-hambatan yang muncul dalam pelaksanaan layanan bimbingan belajar di kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Mlati. 11

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25