1. Home
  2. Lainnya

StandarKompetensi KompetensiDasar Indikator TujuanPembelajaran Materi Metode Kegiatan Pembelajaran Media Belajar Standar Kompetensi

62 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Berhitung Tema : Bilangan Sub tema : Lambang bilangan 1 - 3 Kelassemester : Taman I 1 Sekolah : SLB B Karnnamanohara Tahun ajaran : 2014 2015 AlokasiWaktu : 1 x 30 Menit

A. StandarKompetensi

Anak dapat memahami lambang bilangan 1 – 3.

B. KompetensiDasar

Anak mampu mengenal konsep lambang bilangan 1 – 3 dengan media permen.

C. Indikator

1. Mengenal konsep lambang bilangan 1 – 3. 2. Mengucapkan lambang bilangan 1 – 3 dengan menggunakan media permen. 3. Menulis lambang bilangan 1 – 3.

D. TujuanPembelajaran

1. Anak mampu mengenal konsep lambang bilangan 1 – 3. 2. Anak mampu mengucapkan lambang bilangan 1 – 3 dengan menggunakan media permen. 3. Anak mampu menulis lambang bilangan 1 – 3.

E. Materi

Berhitung lambang bilangan 1 – 3. Jumlah benda Lambang bilangan 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

F. Metode

- Demonstrasi - Tanya Jawab - Penugasan PR

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal a. Anak dikondisikan untuk belajar. b. Anak memperhatikan guru. 2. Kegiatan Inti a. Guru memberi penjelasan tentang lambang bilangan 1 – 3dengan menggunakan media permen dan anak memperhatikan. b. Guru menggambar jumlah benda di papan tulis. c. Anak mengambil benda sesuai dengan jumlah benda yang digambar oleh guru. d. Anak menulis lambang bilangan di papan tulis sesuai dengan jumlah benda yang diambil. e. Anak mengucapkan lambang bilangan sesuai jumlah benda yang diambil. 3. Kegiatan Akhir a. Anak melengkapi soal dengan menulis lambang bilangan 1 – 3di buku masing-masing. b. Guru mengoreksi hasil pekerjaan anak.

H. Media Belajar

Media permen.

I. Penilaian

- Tertulis Anak mampu mengerjakan soal lambang bilangan 1 – 3. Yogyakarta, 25 Agustus 2014 Guru Kelas Taman I Fitri Setianingsih,S.Pd Mahasiswa PPL Dwi Eni Cahyaningsih NIM.11103241007 64 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Bahasa Berbicara Tema : Peristiwa Sub tema : Gigi Kelassemester : Taman I 1 Sekolah : SLB B Karnnamanohara Tahun ajaran : 2014 2015 Alokasi Waktu : 1 x 30 Menit

A. Standar Kompetensi

Anak mampu melakukan percakapan sederhana secara lisan.

B. Kompetensi Dasar

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25