43 melihat dan mendeskripsikan kesiapan sekolah dalam melaksanakan
Kurikulum 2013 di SD Serayu Yogyakarta. Persiapan penelitian ini telah dilakukan sejak Desember 2013.
Pengumpulan data yang berupa wawancara dilakukan April - Mei pada tahun 2014.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian kualitatif bersifat selektif yakni memilih narasumber atau informan yang mengetahui informasi yang ingin digali.
Subjek dalam penelitian ini adalah Pengawas Sekolah, Komite Sekolah, Kepala Sekolah, dan Guru Kelas SD Negeri Serayu.
D. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan teknik-teknik pengumpulan data sebagai berikut :
1. Observasi
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian.
Pengamatan dan pencatatan yang dilakukan terhadap objek di tempat terjadi atau berlangsungnya peristiwa Drs. S. Margono, 2009: 158.
Dalam hal ini peneliti bermaksud untuk melihat pelaksanaan Kurikulum 2013 seperti RPP, pembelajaran, dan lain-lain. Untuk
44 memudahkan peneliti melakukan observasi maka dibuat pedoman
observasi. Pedoman observasi disajikan pada tabel 2 berikut: Tabel.2 Pedoman Observasi
No Aspek
yang dikaji
Indikator yang dicari Teknik
Pengumumpulan Data 1.
Kesiapan Guru
a. Pelaksanaan
pembelajaran dengan penerapan
pendekatan saintiific,
b. Penyiapan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
c. Penyiapkan sumber
belajar dan media pembelajaran.
Buku pegangan
guru, buku pegangan siswa
d. Silabus
Observasi
2. Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tatap muka dan tanya jawab langsung antara peneliti
terhadap narasumber atau sumber data. Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data untuk menemukan permasalahan yang harus
diteliti, juga apabila peneliti ingin mengetahui informasi dari narasumber secara mendalam Sugiyono, 2011: 317. Wawancara
dilakukan kepada Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru, dan Komite Sekolah untuk memperoleh data yang mendalam mengenai
kesiapan sekolah dalam melaksanakan Kurikulum 2013. Untuk
45 memudahkan peneliti melakukan wawancara maka dibuat pedoman
wawancara. Pedoman wawancara disajikan pada tabel 3 berikut: Tabel. 3 Pedoman Wawancara
No Aspek yang dikaji
Indikator yang dicari Teknik
Pengumpulan Data
1. Kesiapan Kepala
Sekolah 1.
Menyiapkan pelaksanaan
kurikulum 2013. 2.
Menyiapkan program
pelaksanaan kurikulum
2013. 3.
Memfasilitasi pelaksanaan
kurikulum 2013. 4.
Mensupervisi pelaksanaan
kurikulum 2013
Wawancara 2.
Kesiapan Guru 1.
Merubahan mindset
berkenaan dengan
keterbukaan, keyakinan, dan penerimaan
terhadap kurikulum 2013.
2. Menyiapkan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP.
3. Menyiapkan sumber belajar
dan media pembelajaran. 4.
Melaksanaan pembelajaran dengan
penerapan pendekatan saintiific
5. Melaksanaan
penilaian otentik
authentic assessment
3. Dukungan
Komite Sekolah 1.
Mendukung penyusunan
program pelaksanaan
Kurikulum 2013 2.
Mendukung program
pelaksanaan Kurikulum
2013 3.
Mendukung pendanaan
pelaksanaan Kurikulum
2013
