D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Siswa melakukan tanya jawab Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Kegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa
Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas
Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan
Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian
Hasil penilaian dikumpulkan ke guru
Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik
Kegiatan Penutup
Memberikan refleksi pada siswa
- Apakah pembelajarannya menarik
- Materi apa yang telah kita bincangkan
Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
E. MEDIA SUMBER BELAJAR
Buku paket Al-Qur’an-Haditst kelas IX
Al-Qur’an
Buku Tajwid
RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 68
F. INSTRUMEN
Buatlah peta konsep tentang Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
G. PENILAIAN 1
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
Menghafal Hadis tentang
menghargai waktu Tes Tulis
Uraian
Hafalkan Hadis tentang menghargai waktu ?
Menghafal Hadis tentang menunutut
ilmu Tulis Tulis
Jawab Singkat
Hafalkan Hadis tentang menunutut ilmu ?
H. PENILAIAN 2 Aspek Yang Dinilai
Skor 1
2 3
Ketepatan peta konsep tentang hukum bacaan mad layyin, ‘aridl lissukun Ketepatan peta konsep tentang mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al
Kautsar Ketepatan peta konsep tentang mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al
Maun
RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 69
Keterangan Skor : 1 : Kurang
2 : Cukup 3 : Baik
I. PENILAIAN 3 Nama
Kelompok Keindahan Peta
Konsep Kelengkapan
Peta Konsep Kerapihan Peta
Konsep Skor
Nilai 1
2 3
1 2
3 1
2 3
Nilai = skor yang dicapai x 100 skor maksimal 9
RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 70
J. RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama
: Kelompok
: Kelas
:
No Aspek
Penilaian Indikator
Deskriptor Skor
Tema Guru Total Skor Nilai
Penalaran Komunikasi
lesan
Komunikatif
Ketepatan Jawaban
1 1
Komunikasi tulis
Mudah
dipahami
Ketepatan Jawaban
1 2
Mengetahui Kepala Madrasah
........................................... NIP.
.............. , ............................... Guru Bidang Studi Qur’an Hadits
.......................................... NIP.
RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 71
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Madrasah : .......................................................
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Haditst
Kelas : IX 2
Standar Kompetensi : 6.
Memahami Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu Kompetensi Dasar
: 6.4 Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadits dalam perilaku menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mendiskusikan pentingnya menggunakan waktu untuk menunutut ilmu
Mencari contoh perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu
Menemukan akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menunutut ilmu
Mengaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pentingnya menggunakan waktu untuk menunutut ilmu
Perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu
Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menunutut ilmu
RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 72
Keterkaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
sehari-hari
C. METODE PEMBELAJARAN