TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN MEDIA SUMBER BELAJAR INSTRUMEN PENILAIAN 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : ....................................................... Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Haditst Kelas : IX 2 Standar Kompetensi : 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan Kompetensi Dasar : 4.1 Menerapkan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Menjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq  Mempraktikkan hukum mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah

B. MATERI PEMBELAJARAN

 Hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq  QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

C. METODE PEMBELAJARAN

 Peta konsep  Diskusi  Tanya jawab RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 25

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

 Kegiatan Pendahuluan  Siswa melakukan tanya jawab tentang hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq  Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq  Kegiatan Inti  Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa  Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq  Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas  Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan  Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian  Hasil penilaian dikumpulkan ke guru  Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik  Kegiatan Penutup  Memberikan refleksi pada siswa - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

E. MEDIA SUMBER BELAJAR

 Buku paket Al-Qur’an-Haditst kelas IX  Al-Qur’an  Buku Tajwid RPP Al-Qur’an Hadits MTsKls IXSmt 1-2 26

F. INSTRUMEN

Buatlah peta konsep tentang hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq

G. PENILAIAN 1

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq Tes Tulis Uraian  Jelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-Ashr dan Al-‘Alaq ?  Mengaplikasikan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-‘Alaq Tulis lisan Jawab Singkat  Sebutkan hukum bacaan mad, lam dan ro’ dalam QS. Al-‘Alaq ?

H. PENILAIAN 2