b. Faktor mofit sosial
Timbulnya minat dalam diri seseorang dapat didorong oleh motif sosial yaitu kebutuhan untuk mendapatkan pengakuan,
penghargaan dari lingkungan ia berada. c.
Faktor emosional Faktor emosional merupan ukuran intesitas seseorang dalam
menaruh perhatian terhadap suatu kegiatan atau objek tertentu.
D. Kerangka Berpikir
Dalam kegiatan belajar matematika terdapat banyak faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa. Menurut Haditono dalam Subekti, 20017:
8, minat siswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa itu sendiri
intrinsik
seperti rasa senang, mempunyai perhatian lebih, semangat, motivasi dan faktor yang berasal dari luar diri siswa
ekstrinsik
seperti lingkungan, orang tua, dan guru. Minat belajar dapat mendorong terciptanya rasa tertarik, mengurangi kebosanan dalam belajar
karena rasa senang untuk belajar, sehingga siswa senantiasa belajar. Siswa yang mempunyai minat belajar yang tinggi akan merasa tertarik dengan
pelajaran matematika dan akan menaruh perhatian yang lebih terhadap pelajaran matematika, tetapi sebaliknya minat belajar yang rendah akan
membuat siswa kurang tertarik dengan pelajaran matematika. Sehingga materi yang disampaikan oleh guru mampu diserap dengan baik.
Pada penelitian ini, peneliti melakukan penelitian terhadap siswa kelas IX-B SMPS Dharma Nusa Flores Timur. Peneliti menduga bahwa minat
belajar siswa terhadap matematika sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Ketika faktor yang mempengaruhi minat siswa sangat mendukung, maka minat
belajar siswa terhadap matematika juga sangat tinggi dan sebaliknya ketika faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa kurang mendukung, maka
minat belajar siswa terhadap matematika sangat kurang atau siswa tidak berminat untuk belajar matematika.
Sehingga diharapkan ada pengaruh faktor positif atau yang mendukung minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika, agar minat belajar siswa
terhadap matematika semakin meningkat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian digunakan oleh peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Menurut Sugiyono 2015 : 15, mengatakan
bahwa, metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada
kondisi objek yang alami, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data
dilakukan secara
purposive
dan
snowball,
teknik pengumpulan data dengan trianggulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil
penelitian kualitatif lebih menekan makna daripada generalisasi. Peneliti mendeskripsikan semua kejadian dan menginterprestasikan data hasil
koesioner dan wawancara dalam bentuk uraian kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa
terhadap pelajaran matematika kelas IX-B SMPS Dharma Nusa Flores Timur tahun ajaran 20162017.
B. Subjek Penelitian
