menganalisis hasil wawancara setiap siswa subjek kemudian dibahas. Hal ini dilakukan guna memperoleh data berupa data kualitatif mengenai
faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa terhadap pembelajaran matematika.
J. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Secara Keseluruhan
Berikut adalah prosedur secara keseluruhan dalam melakukan
penelitian:
1. Mengantar Surat Ijin Penelitian dari kampus ke sekolah
Sebelum melakukan penelitian di SMPS Dharma Nusa Flores Timur, terlebih dahulu peneliti mengantar surat ijin penelitian di sekolah
yang bersangkutan. Adapun tujuan dari pengantaran surat ini adalah, agar dari pihak sekolah yang bersangkutan bisa mengetahui akan ada penelitian
di sekolah tersebut. 2.
Memberikan Lembar Kuesioner Serta Melakukan Wawancara Peneliti memberikan lembar kuesioner pada subjek, guna
memperoleh data primer yang sesuai dengan apa yang diharapkan oleh peneliti. Setelah mendapatkan data dari kuesioner tersebut, peneliti akan
melakukan analisis untuk melakukan pengambilan data lebih lanjut yaitu dengan melakukan wawancara secara langsung pada subjek penelitian.
Tujuan melakukan wawancara ini adalah, agar peneliti dapat memperoleh data lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi minat
siswa terhadap pelajaran matematika. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Analisis Data
Kegiatan analisis data diawali dengan pengumpulan segala data yaitu pengisian lembar kuesioner dan hasil wawancara. Selanjutnya
melakukan tafsiran terhadap data-data yang telah dikumpulkan dengan mengacu pada teori-teori pembelajaran yang telah ditentukan oleh para
ahli dan juga berdasarkan pada hasil analisis dan pembahasan data penelitian.
4. Penarikan Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan tersebut, peneliti dapat menarik sebuah kesimpulan. Kesimpulan yang akan diambil adalah
faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat siswa terhadap pelajaran matematika.
60
BAB IV PROFIL, PELAKSANAAN, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN
A. Profil Siswa Kelas IX-B SMPS Dharma Nusa Flores Timur
Siswa kelas IX-B adalah salah satu rombongan belajar dari sembilang rombongan belajar yang ada di SMPS Dharma Nusa. SMP ini terletak di
pulau Adonara, dimana Pulau tersebut masuk dalam wilayah kabupaten Flores Timur-NTT. SMP ini merupakan salah satu SMP swasta yang berada
di pulau Adonara milik yayasan Pendidikan Dharma Nusa, yang beralamat di desa Helanlangowuyo Kecamatan Ile Boleng, Kabupaten Flores Timur-NTT.
Siswa kelas IX-B berjumlah 31 orang yang terdiri dari 20 orang siswa dan 11 orang siswi. Siswa kelas IX-B berasal dari berbagai desa dengan latar
belakang keluarga yang berbeda. Ada yang berasal dari desa Lamawolo, desa Helanlangowuyo, desa Bunga Bali, desa Harubala, desa Lamanele, dan desa
Puka Ona. Dari setiap desa tersebut, ada desa yang memiliki lebih dari satu SD. Misalnya desa Lamawolo memiliki 2 SD, desa Helanlangowuyo
memiliki 3 SD desa Bunga Bali memiliki 2 SD, selain itu memiliki 1 SD. Oleh karena itu, tentu saja siswa kelas IX-B SMPS Dharma Nusa juga
memiliki kemampuan dasar pada pelajaran matematika yang berbeda. Selain itu, cara mengajar serta kerakter guru dalam mengajar matematika sejak SD
juga berbeda-beda.
B. Pelaksanaan Penelitian
