1. ,Kesalahan Data
a. Mengabaikan data penting yang diberikan
Salah satu siswa yang melakukan kesalahan K1adalah P6. Kesalahan yang dilakukan oleh P6 dengan tipe kesalahan ini
terjadi pada no. 1. Gb. 4.1 Kesalahan Jawaban P6
. Pada soal no.1 diketahui, prisma tegak ABCD.EFGH
beralasakan persegi panjang dengan AB = 20 cm, AB= 15 cm, AE= 12 cm. tentukan luas permukaan prisma. Pada jawaban
siswa diatas, P6 sudah menuliskan rumus mencari luas permukaan dengan benar,tetapi saat melakukan langkah kedua
P6 tidak menuliskan rumus luas alas dengan benar. Sehingga pada langkah kedua p6 melakukan kesalahan. Menurut
peneliti, p6masih bingung dalam menuliskan rumus luas alas bangun prisma tersebut, sehingga tidak diisi. Dan melanjutkan
ke langkah selanjutnya..
Hasil wawancara : P :” Coba kamu baca soal no1, diketahui dan
ditanya apa? “ P6 : Membaca dan menjawab
P :” Coba kerjakan ya“ P6 :” Rumusnya apa yamas?“
P :” 2La +..“ P6 :” k x t mas“
P :” Iya, alasnya bentuknya apa?“ P6 :” Persegi panjang mas“
P :” Rumus luasnya apa?“ P6 :” p xl“
P :” Coba ditulis dulu, “ P6 :” Iya mas“
P :”Nah, kok dijawabanmu yang kemarin luas alas kosong? Gak diisi?
P6 :” Hehe..“ P :” Gak tau rumusnya ya, pke yang luasan ap
gitu ya“ P6 :” Iya mas“
P :” Lain kali liat alasnya ya “ P6 :”Iya mas “
Dari hasil wawancara P6 sebenarnya bisa mengerjakan dan mengetahui rumus luas alas yang dipakai, tetapi P6 masih
bingung dalam memilih rumus apa yang digunakan sebagai alas.
b. Menggunakan syarat-sayarat yang sebenarnya tidak
diperlukan
Salah satu siswa yang melakukan kesalahan K1b adalah P6. Kesalahan yang dilakukan oleh P6 dengan tipe kesalahan
ini terjadi pada no. 5. Gb. 4.2 Kesalahan Jawaban P6
Pada soal no.5 diketahui prisma ABCD.EFGH beralasakan persegi panjang dengan ukuran AB= 20cm, BC= 35cm, AE =
21cm. Tentukan volumenya Pada jawaban siswa, P6 seharusnya tinggal menuliskan rumus La x t. Tetapi P6 malah
mencari tinggi prisma dengan menggunakan teorema pythagoras. Menurut peneliti,P6 belum mengetahui gambaran
dari prisma tersebut. Sehingga menggunakan torema pythagoras untuk mencari tingginya.
Hasil wawancara : P :”Baca soal no.5, diketahui dan ditanya ap? “
P6 : membaca dan menjawab P :” Rumusnya apa?“
P6 :” La x t mas“ P :” Alasnya bentuknya apa?“
P6 :” Segitiiga, jadi pake a x t dibagi 2 mas“ P :” Alas sama tinggi prisma uda ada belum?“
P6 :” Uda mas“ P :” Tinggi prisma?“
P6 :” Uda mas“ P :” Kok kamu pake teorema Pythagoras untuk
nyari tingginya“ P6 :” Biasanya pake gitu mas buat nyari tinggi“
P :” Oh gitu“
Dari hasil wawancara terlihat bahwa P6 hanya menyalin data dari buku, sehingga terlihat sekali P6 belum memahami
materi prisma dengan baik.
c. Mengartikan informasi tidak sesuai dengan teks
Kategori