1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah dan pembatasan masalah di atas, rumusan masalah yang peneliti dapatkan adalah apakah melalui pelatihan dapat
meningkatkan kreativitas guru dalam menerjemahkan syair lagu anak – anak dari
bahasa Indonesia ke bahasa Inggris di TK Islam Al – Azhar 14 Semarang ?
1.5 Tujuan Penelitian
Melalui pelatihan, peneliti ingin meningkatkan kreativitas guru dalam menerjemahkan syair lagu anak
– anak dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris di TK Islam Al
– Azhar 14 Semarang.
1.6 Manfaat Penelitian
Melalui pelatihan, peneliti ingin meningkatkan kreativitas guru dalam menerjemahkan syair lagu anak
– anak.Manfaat hasil penelitian dapat dikembangkan secara teoritis dan secara praktis. Adapun penjelasannya sebagai berikut:
1.6.1
Manfaat Teoritis
1.6.1.1 Menambah referensi bagi guru bidang seni musik
1.6.1.2 Memberi wawasan bagi peneliti lain yang akan melakukan penelitian
sejenis.
1.6.2 Manfaat Praktis
1.6.2.1 Siswa
Penelitian ini bermanfaat bagi siswa untuk dapat menyanyikan lagu terjemahan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris secara benar.
1.6.2.2 Guru
Penelitian ini sangat bermanfaat bagi guru TK Islam Al – Azhar 14
Semarang. Karena sasaran penelitian ini adalah guru, maka manfaat penelitian ini adalah guru dapat berkreativitas menerjemahkan syair lagu secara benar sehingga
dapat menerapkan hasil terjemahan lagunya kepada anak. 1.6.2.3
Sekolah Manfaat bagi sekolah adalah sekolah memiliki guru kreatif di bidang
menerjemahkan lagu anak – anak, sehingga ketika ingin mengajarkan lagu anak –
anak yang lain tidak ada masalah dalam menerjemahkan karena sudah mengetahui cara menerjemahkan lagu anak
– anak secara benar.
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
Secara garis besar sistematika penulisan skripsi ini dibagi menjadi tiga bagian yaitu bagian awal, bagian isi, dan bagian akhir skripsi. Bagian awal skripsi
terdiri dari : 1 Halaman Judul, 2 Persetujuan Pembimbing, 3 Halaman Pernyataan, 4 Motto dan Persembahan, 5 Prakata, 6 Sari, 7 Daftar Isi, 8
Daftar Tabel, 9 Daftar Foto, 10 Daftar Diagram, 11 Daftar Lampiran. Bagian isi skripsi terdiri dari : 1 Bab I yang berisi Latar Belakang
Masalah, Identifikasi Masalah, Pembatasan Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan
Penelitian, Manfaat Penelitian, dan Sistematika Penulisan Skripsi, 2 Bab II yang berisi pengertian dari Kreativitas, Kreativitas Musik, Hakikat Penerjemahan Syair
Lagu, Komposisi Musik, Unsur Suprasegmental dan segmental, Pelatihan, Alat Bantu Media Audio Visual, Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran, Kerangka Berpikir,
Hipotesis Tindakan. 3 Metode Penelitian berisi Desain Penelitian, Pendekatan Penilaian, Subyek Penelitian, Prosedur Penelitian, Variabel Penelitian, Instrument
Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Analisis Data, 4 Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan yang berisi Gambaran Umum Sekolah, Deskripsi Kondisi
Awal Kegiatan pembelajaran, Siklus I, Siklus II, Siklus III, dan Pembahasan, 5 Bab V Simpulan dan Saran yang berisi simpulan dan saran.
Bagian akhir yang terdiri dari : 1 Daftar Pustaka, 2 Lampiran yang berisi RPP Siklus I, RPP Siklus II, RPP Siklus III, Hasil Tes Pra Siklus, Hasil Tes
Siklus I, Hasil Tes Siklus II, Hasil Tes Siklus III, Panduan Pengamatan Siklus I, Panduan Pengamatan Siklus II, Panduan Pengamatan Siklus III, Pedoman
Wawancara dan Pedoman Observasi, Daftar Prestasi Guru, Daftar Prestasi Siswa, Daftar Sarana dan Prasarana, SK Pembimbing, Surat Izin Penelitian dan Surat Bukti
Penelitian.
11
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Kreativitas
Kategori