Peneliti menduga bahwa kelas eksperimen yang memperoleh model pembelajaran Model Eliciting Activities MEAS maupun Assurance, Relevansi,
Interest, Assessment, satisfaction ARIAS mencapai ketuntasan minimal, tuntas secara klasikal dan kemampuan pemecahan masalah pada kelas eksperimen
MEAs lebih baik dari kelas eksperimen ARIAS.
2.3 Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kajian teori tersebut, hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Hasil tes kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas-VIII yang
memperoleh pembelajaran dengan model MEAs Model Eliciting Activities dapat mencapai KKM secara klasikal.
2. Hasil tes kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas-VIII yang
memperoleh pembelajaran dengan model ARIAS Assurance, Relevansi, Interest, Assessment, satisfaction dapat mencapai KKM secara klasikal.
3. Rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas-VIII yang
memperoleh pembelajaran dengan model MEAs Model Eliciting Activities lebih tinggi dari pada kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas-
VIII yang memperoleh pembelajaran dengan model ARIAS Assurance, Relevansi, Interest, Assessment, satisfaction.
34
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penentuan Subjek Penelitian
3.1.1 Populasi
Menurut Sugiyono 2010: 117 populasi adalah obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari kemudian ditarik kesimpulan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Islam Sudirman tahun ajaran 20132014.
3.1.2 Sampel dan Teknik Sampling
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiono, 2010: 118. Sampel dalam penelitian ini adalah sekelompok
siswa yang terhimpun dalam satu kelas dengan ketentuan dua kelas eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan secara random dengan mengambil 3 kelas secara
acak dari 6 kelas sebagai populasi. Dengan pertimbangan tidak ada kelas unggulan, dalam arti setiap kelas mempunyai kemampuan yang sama dibidang
matematika. Dengan nilai ulangan harian diperoleh data awal untuk menentukan bahwa
sampel penelitian berasal dari kondisi yang sama atau homogen. Kelas eksperimen pertama yang dikenai model pembelajaran MEAs adalah kelas VIII-A
dan kelas eksperimen kedua yang dikenai model pembelajaran ARIAS adalah VIII-B.
