Uji Coba Instrumen 1. KAJIAN PUSTAKA

‹ Œ

G. Uji Coba Instrumen 1.

Analisis Butir Soal Ž ‘’ ‘ ’ “ u t ‘” ’•   – ‘  — u —  Ž u Ž tu — ˜™ Ž š™ t  › u ‘ — u  ‘ œ s t ‘  p “ u t ‘ ” ’•   y  Žš  —  Ž – ‘ “™ r ‘—  Ž — ™ p  – ’ ‘ ’   – Ž – ‘š u Ž —  Ž u Ž tu — ˜™Žš u ž ‘ — ™˜  ˜ p u  Ž ’ ‘ ’   Ÿ ™ r – p  t – u   Ž ‘ ’ ‘’ “ u t ‘ ” ’•   p  –  p ™ Ž™ ‘ œ ‘  Ž ‘ Ž ‘¡ y  ‘ œ u t  r  ¢ — ™ su —  r  Ž £¤¥¦¦ ¥ § u ¨© y ¥ª¤ « x – Ž – y  p ™ ˜ “™– £¤¥ ¬ § r ¥ ­¥ª ® t ¥ª ¯ p o w « r °

a. Taraf Kesukaran Difficulty Index

Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sukar. Bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya sesuatu soal disebut indeks kesukaran difficulty index. Besarnya indeks kesukaran antara 0,0 sampai dengan 1,0. Soal dengan indeks kesukaran 0,0 menunjukkan bahwa soal itu terlalu sukar, sebaliknya indeks 1,0 menunjukkan bahwa soalnya terlalu mudah. Rumus yang digunakan untuk mengetahui indeks kesukaran sebagai berikut: — ™ t ™ r  Ž š Ž ± ² ³ ‘ Ž–™ — s — ™ su —  r  n ´ ³ su “ y ™ — y  n š m ™ n ž  w  “ “™ tu  µ ³ “ n y  — n y  su “ y ™ — y  n š ‘— u t m ™ n š™ r ž  —  n t ™ s ¶ u ›  r ’ ‘˜ ‘  r ‘ — u n to , ·¸¹ ¸ ± ¹º» ¼ ’ ‘ p ™ r › ‘ œ u n š n ‘ Ž –™ — s — ™ su — r  n – p  t diklasifikasikan sebagai berikut: Soal dengan P 0,10 sampai 0,30 adalah soal sukar Soal dengan P 0,30 sampai 0,70 adalah soal sedang Soal dengan P 0,70 sampai 1,00 adalah soal mudah ½ ¾ Soal yang dianggap baik adalah soal-soal sedang, yang mempunyai indeks kesukaran 0,30 sampai dengan 0,70.

b. Daya Pembeda Discriminating Power

Daya pembeda soal, adalah kemampuan sesuatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai berkemampuan tinggi dengan siswa yang kurang pandai berkemampuan rendah. Angka yang menunjukkan besarnya daya pembeda disebut indeks diskriminasi, disingkat D. Rumus untuk menentukan indeks diskriminasi adalah: ¿À t À r Á ÂÃÁ ÂÄ Å Æ Ç Á y Á p À m ÈÀÇ Á È u t ÉÊ Ë Ì Æ È Á n y Á ¿ n y Á ¿À ÍÎ Ï p Î ¿ Á t Á s y Á n à m À n Ð Á w Á È ÈÀ tu Í Ñ Ì Æ È Á n y Á ¿ n y Á su È y À ¿ ¿À Í o m p Î ¿ Á t Á s Ë Ò Æ È Á n y Á ¿ n y Á su È y À ¿ ¿À ÍÎ Ï p o ¿ È Á w Á Ó y Á n à m À n Ð Á w Á È ÈÀ tu Í Ñ Ò Æ È Á n y Á ¿ n y Á su È y À ¿ ¿À Í o m p Î ¿ È Á w Á Ó Ô u Ó Á r Õ É Ï É Ö r É ¿ u n to , ×ØÙØÄ Ù ÚÚ ÛÁ Õ É Í p À r Ó ÉÜ u n ÃÁ n Ç Á y Á p À m ÈÀ Ç Á Õ À t É Á p È u t ÉÊ s Î Á Í Á ¿ Á n ÇÉ¿ Á t À à o r É¿ Á n ÇÀ n ÃÁ n ¿ r É Ü À r É Á Ç Á y Á p À m ÈÀÇ Á . ËÀ r Ç Á ÕÁ r ¿ Á n p À n à ¿ Á t À à o r É Á n t À r Õ ÀÈ u t Á ¿ Á n ÇÉ ¿À t Á Ó u É È u t ÉÊ Õ Î Á Í ÍÁ y Á ¿ Á t Á u t É Ç Á ¿ Í Á y Á ¿ . Ý À n À n tu Á n ¿ Á t À à o r É Ç Á y Á È À Ç Á ÇÉà u n Á ¿ Á n p À m È Á Ã É Á n Õ À È Á ÃÁ É ÈÀ r É¿ u t Ä Å Æ Ø , ØØ Õ Á m p Á É Ø , × Ø Æ ÐÀ Í À ¿ Å Æ Ø , ×Ø Õ Á m p Á É Ø , ÞØ Æ ß u ¿ u p Å Æ Ø , Þ Ø ÕÁ m p Á É Ø , Ú Ø Æ È Á É¿ Å Æ à Ú Ø Æ ÔÁ n ÃÁ t È Á É ¿ á â

H. Validitas dan Reabilitas Instrumen 1.