6 dihasilkan,
y
y
y
.
r
s
¡
r
¢
£¤
s
¥ ¦¤
r
§¨ §
g
y
©
-
ª
,
,
,
y
y
ª
.
«
ª
y
ª
. Oleh sebab itu,
ª
.
¬
ª
y
.
y
©
ª
.
y
ª
.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, terdapat beberapa masalah yang perlu untuk dikaji dan diteliti. Akan tetapi
karena banyaknya jenis metode pembelajaran, maka penelitian akan dibatasi pada
ª
®
¯
r
£¦ °
¯ ±
¨ §
g
²
³
S
´
µ ²²
´
T
²
T
³
S
´
¶
2
·
.
7
D. Rumusan Masalah
¸
erdasarkan latar belakang masalah
¹
ang telah dijelaskan di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
º »¼
½¾¿
k
¿ À
p
Á
r
 Á ¾¿
¿
n peningkatan hasil belajar
¿
n t
¿
r
¿ ÃÄÃÅ¿
y
¿
n
Æ
m
Á
n
ÆÄ Ç
u t
Ä
p
Á
m
 Á
È ¿
É ¿
r
¿
n m
Á
n
ÆÆ
u n
¿
k
¿
n p
Á
n
¾ Á
k
¿
t
¿
n
Ê
r
Ë ÌÍÎ
Ï Ê Ë
ÐÑÒ
g
¾ Á
n
Æ¿
n
à Ä
swa
¹
ang mengikuti pembelajaran menggunakan metode konvensional ditinjau dari
aspek kognitif
Ó
2.
½¾¿ Ç ¿
À Ô
Á Õ
 Á ¾¿ ¿
Ö
hasil belajar
¿ Ö
× ¿
Õ ¿
à Äà Š¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ Ù Ö
¿ Ç ¿
Ö Ô
Á Ö
¾ Á
Ç ¿ ×
¿ Ö
Ê
r
Ë ÌÍ Î Ï
Ê Ë Ð Ñ Ò
g
¾ Á
Ö Æ¿
Ö Ã ÄÃ
Å ¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ ÙÖ
¿ Ç ¿
Ö Ø
Á ×
Ú ¾ Á
konvensional ditinjau dari aspek
¿ Û
ÁÇ ×
Ä Û
Ó
3.
½¾¿ Ç ¿
À Ô
Á Õ
 Á ¾¿ ¿
Ö
hasil belajar
¿ Ö
× ¿
Õ ¿
à Äà Š¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ Ù Ö
¿ Ç ¿
Ö Ô
Á Ö
¾ Á
Ç ¿ ×
¿ Ö
Ê
r
Ë ÌÍ Î Ï
Ê Ë Ð Ñ Ò
g
¾ Á
Ö Æ¿
Ö Ã ÄÃ
Å ¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ ÙÖ
¿ Ç ¿
Ö Ø
Á ×
Ú ¾ Á
konvensional ditinjau dari aspek
Ô ÃÄÇÚ
Ø Ú
× Ú
Õ Ó
E. Tujuan Penelitian
¸ Á
Õ ¾¿
ÿ Õ
Ç ¿ Ö
Õ Ù
Ø Ù
ÿ Ö
Ø ¿ ÿ
È ¿
À ¾Ä¿
× ¿ Ã
Ü Ø
¿ Ç ¿
× Ù É Ù
¿ Ö
Ô Á
Ö Á
È Ä
× Ä ¿
Ö Ä
Ö Ä
¿ ¾¿ È
¿ À
à Á ¿
Æ¿ Ä Â
Á Õ
Ä Ç
Ù ×
º
1.
Ý Á
Ö Æ
Á ×
¿ À
Ù Ä
¿ Ô
¿ Ç ¿
À ¿ ¾¿
Ô Á
Õ Â
Á ¾¿ ¿
Ö
peningkatan hasil belajar
¿ Ö
× ¿
Õ ¿
à Äà Š¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ Ù Ö
¿ Ç ¿
Ö Ô
Á Ö
¾ ÁÇ ¿
× ¿
Ö Ê
r
Ë ÌÍÎ Ï
Ê Ë Ð
Ñ Ò
g
¾ Á
Ö Æ¿
Ö ÃÄ Ã
Å¿
y
¿ Ö
Æ Ø
Á Ö
ÆÄ Ç
Ù ×
Ä Ô
Á Ø
 Á
È ¿
É ¿
Õ ¿
Ö Ø
Á Ö
ÆÆ ÙÖ
¿ Ç ¿
Ö Ø
Á ×
Ú ¾ Á
konvensional ditinjau dari aspek
Ç Ú Æ
Ö Ä
× Ä
Û
.
8
Þß à
engetahui apakah ada perbedaan hasil belajar antara siswa
á
ang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan
â
r
ã äåæ
ç â ã
èéê
g dengan siswa
á
ang mengikuti pembelajaran menggunakan metode konvensional ditinjau dari
aspek afektif
ß ë
ß à
engetahui apakah ada perbedaan hasil belajar antara siswa
á
ang mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan
â
r
ã äåæ
ç â ã
èéê
g dengan siswa
á
ang mengikuti pembelajaran menggunakan metode konvensional ditinjau dari
aspek psikomotor
ß
F. Manfaat Penelitian