6 bahwa di Kecamatan Bambanglipuro Bantul terdapat 10 SDN yang sebagian
siswa memiliki permasalahan yang berkaitan dengan interaksi dan komunikasi. Hal tersebut yang menjadi alasan untuk melakukan penelitian di SDN se-
Kecamatan Bambanglipuro Bantul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial
siswa di kelas IV.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Kurangnya pengetahuan anak tentang etika berbicara yang sopan kepada
orang lain. 2.
Sebagian anak tidak memperhatikan pelajaran dan suka berbicara dengan teman ketika pelajaran berlangsung.
3. Sebagian anak tidak bersedia menolong teman yang mengalami masalah dan
justru menghinanya. 4.
Sebagian anak pendiam dan tertutup sehingga interaksi dengan temannya kurang.
5. Ada anak yang dijauhi oleh teman-temannya karena suka mengejek dan
berbicara kasar. 6.
Sebagian anak kurang peduli dengan komunikasi yang baik untuk berinteraksi dengan orang lain.
7 7.
Belum diketahuinya hubungan antara komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Bambanglipuro Bantul.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan luasnya masalah yang ada, maka masalah dalam penelitian dibatasi pada kurangnya kepedulian anak dalam berkomunikasi yang baik untuk
berinteraksi dengan orang lain, dan belum diketahuinya hubungan antara komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial siswa kelas IV SDN se-
Kecamatan Bambanglipuro Bantul.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan suatu permasalahan yaitu apakah terdapat hubungan antara komunikasi interpersonal
dengan interaksi sosial siswa kelas IV SDN se-Kecamatan Bambanglipuro Bantul?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial siswa kelas IV SDN se-Kecamatan
Bambanglipuro Bantul.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
8 Secara teoritis, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi
ilmiah terkait dengan hubungan antara komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial siswa.
2. Manfaat Praktis
a. Sebagai bahan masukan bagi orang tua agar lebih memahami pentingnya komunikasi interpersonal bagi perkembangan interaksi sosial anak.
b. Sebagai bahan masukan bagi guru untuk mengoptimalkan kemampuan berkomunikasi anak agar memiliki interaksi sosial yang baik melalui
kegiatan pembelajaran di sekolah. c. Sebagai bahan referensi lebih lanjut mengenai komunikasi interpersonal
dan interaksi sosial.
9
BAB II KAJIAN TEORI
