Pertemuan tujuh layanan ke – 6 hari Senin, 15 Agustus 2016

40

6. Pertemuan tujuh layanan ke – 6 hari Senin, 15 Agustus 2016

Layanan dilaksanakan dengan waktu 40 menit, yang dilakukan diluar jam pelajaran BK. a. Menjelaskan Kegunaan Mengatasi Keterampilan Di Segala Bidang Kehidupan. Penerapan mengatasi keterampilan untuk situasi yang berpotensi stres lainnya adalah dicapai dengan cara yang sama seperti aplikasi untuk masalah. pertama, setelah menjelaskan kegunaan mengatasi keterampilan di bidang-bidang kehidupan klien, salah satu yang akan membutuhkan koping aktif oleh siapa saja yang mungkin menemukan itu, seperti tidak menerima promosi pekerjaan yang diinginkan atau meningkatkan, menghadapi krisis keluarga, pindah ke tempat baru, mengantisipasi pensiun , atau menjadi sangat sakit. setelah konselor telah dimodelkan penerapan keterampilan berupaya untuk hal- situasi, klien akan berlatih menerapkan keterampilan dalam situasi ini atau dalam yang serupa bahwa dia atau dia mengidentifikasi. praktek dapat terjadi dalam imajinasi atau bermain peran. cara baru untuk berlatih adalah untuk berganti peran klien memainkan peran klien. klien membantu atau melatih pembantu untuk menggunakan keterampilan mengatasi. menempatkan klien dalam peran pembantu atau pelatih dapat memberikan jenis lain kesempatan aplikasi yang mungkin juga memiliki manfaat untuk klien strategi mengatasi dan bloster klien efikasi diri. Stres pelatihan inokulasi adalah salah satu dari sejumlah intervensi perilaku kognitif yang yang dibantu untuk mengembangkan. 41 b. Mengevaluasi efektifitas stress inoculation training. Untuk evaluasi dari efektivitas stress inoculation training sepertinya sudha kita praktekkan semua, dan diharapkan mampu diamalkan untuk masa yang mendatang. c. Tindak Lanjut jika klien masih mengalami stres akademik. Konselor menutup kegiatan, tidak lupa mengucapkan terimakasih sebanyak- banyaknya karena membantuk kegiatan berjalan dengan baik dari awal hingga akhir.Konselor berharap semoga mampu diamalkan dimasa mendatang. d. Deskripsi Hasil Layanan Tabel di bawah ini dipaparkan hasil observasi keseluruhan selama kegiatan berlangsung: Tabel 4.9 Hasil Observasi Kegiatan Pertemuan Ke - 7 Aspek yang diobservasi Sangat Baik Baik Kurang Baik Tidak Baik Antusias siswa V Partisipasi siswa V Aktivitas siswa V Respon siswa V Kelancaran layanan V Suasana pelaksanaan V

4.3.4 Tes Akhir