digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
92
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
1. Terdapat korelasi yang signifikan antara kecerdasan intelektual
IQdengan self regulated learning siswa PTYQ anak-anak Kudus dengan nilai sig. 0,015 0,05.
2. Terdapat korelasi yang signifikan antara kecerdasan intelektual IQ
dengan Kemampuan Menghafal al- Qur’an siswa PTYQ anak-anak Kudus
dengan nilai sig. 0,022 0,05. 3.
Terdapat korelasi yang signifikan antara self regulated learning dengan Kemampuan Menghafal al-
Qur’an siswa PTYQ anak-anak Kudus dengan nilai sig. 0,035 0,05 .
4. Terdapat korelasi yang signifikan secara bersama-sama antara
Kecerdasan Intelektual IQ dan self regulated learning dengan Kemampuan Menghafal al-
Qur’an siswa PTYQ anak-anak Kudus dengan
nilai sig. 0,048 0,05.
B. Saran
1. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian untuk mengetahui faktor-faktor lain yang ada hubungan dengan kemampuan
menghafal al- Qur’an.
2. Penelitian selanjutnya diharapkan peneliti melakukan penelitian pada sekolah-sekolah lain dengan jenjang yang berbeda khususnya sekolah
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
92
Islam sehingga hasil penelitiannya dapat digeneralisasikan pada beberapa sekolah.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
94
DAFTAR PUSTAKA
Alawiyah Wahid, Wiwi dan Aisyah, Siti, Kisah-Kisah Ajaib Para Penghafal Al Qur’an, Yogyakarta: Diva, 2014.
Ali, Moh. Dan Asrori, Moh, Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik, Jakarta : Bumi Aksara, 1995
Arikunto, Suharsini , Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 1997.
Azwar , Saifudin, Pengantar Psikologi Intelligensi, Yogyakarat: Pustaka Pelajar. 1996.
Bashori Sukmaning Riswati, Riescha , Hubungan Self Regulated Learning dengan Kepercayaan Diri Siswa Menjelang SBMPTN di Lembaga Bimbingan
Belajar Ganesha Operation Cabang Gayungsari Barat Surabaya, Skripsi- UIN Sunan Ampel, 2013.
Crow, Lester. D. Crow dan Alice, Psychology Pendidikan, alih bahasa Abd. Rahman Abror, Yogyakarta : Nur Cahaya, 1989.
Desmita, Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Panduan bagi Orang Tua dan Guru dalam Memahami Psikologi Anak Usia SD, SMP, dan SMA,
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011. Djamarah, Syaiful Bahri, Rahasia Sukses Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Ellis Ormrod, Jeanne, Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh Dan Berkembang, edisi Keenam, Penerjemah Amitya Kumara, Jakarta:
Erlangga, 2008. ----------, Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh Dan Berkembang,
Edisi Keenam, Penerjemah Amitya Kumara, Jakarta: Erlangga. Latifah, Eva, Strategi SRL Dan Prestasi Belajar, Kajian Metaanalisis Psikologi,
Vol. 37 No. 1Juni, 2010 Handika, Aris, Tes Kemampuan IQ dan Kecerdasan Intelegensi, Jakarta:
Kataalvabet, 2015. Hanifah Misbach, Ifa, Antara IQ, EQ dan SQ, Jurnal: Pelatihan Guru Nasional
Se-Indonesia, Vol. 33 No. 1Juli, 2008 Hasil dokumen PTYQ,
Sejarah dan Perkembangan Pondok Tahfidz yanbu’ul Qur’an, Kudus, 2014.
