Identifikasi dan Batasan Masalah

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id oleh Dria Kumara Zulna Mahasiswa Psikologi Angkatan 2008 sd 2011 IAIN Sunan Ampel Surabaya. Hasil penelitian dan analisis data dalam tesis ini menunjukkan Dari uji analisis data Regressi Linear Berganda diperoleh harga korelasi Rxy sebesar = 0,690 sehingga koefisien determinan R² sebesar = 0,476, db regresi sebesar = 2, dan db residunya sebesar = 175 , nilai F sebesar = 79.374, sehingga nilai peluang galat alpha p-nya sebesar = 0,000. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan self Regulation dan self efficacy dengan kecenderungan perilaku prokrastinasi akademik. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa ada hubungan self Regulation dan self efficacy dengan kecenderungan perilaku prokrastinasi akademik diterima. 13 3. Disertasi yang berjudul: “Pengembangan Teknik Menghafal Al-Qur’an Model File Komputer”, yang disusun oleh Khoirutul Idawati, mahasiswa pasca UIN Sunan Ampel 2011. Hasil penelitin, menghasilkan prototipe hardware dan software yaitu teknik menghafal al- Qur’an model file komputer dilengkapi, Pertama, buku ajar meliputi:1 Buku ajar cerita kata kunci, 2 Buku visualisasi, perwujudan dari cerita kata kunci, dan 3 Kamus Akselerasi Mufrodat, Kedua, Media pembelajaran teknik menghafal al- Qur’an model file komputer berupa: 1 Vinil Rumus Angka, melancarkan hafalan rumus angka dan ayat secara urut, 2 Vinil visualisasi, perwujudan dari cerita kata kunci, 3 Kartu Numerik, Kartu 13 Dria Kumara Zulna, Hubungan Self-Regulation dan Self-Efficacy dengan Kecenderungan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa, Tesis-UIN Sunan Ampel Surabaya, 2011. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Menuju Surga KMS adalah kartu untuk quiz hafalan secara acak, dan Ketiga, Alat Evaluasi Pembelajaran. 14 4. Skripsi yang berjudul: “Hubungan Self Regulated Learning dengan Kepercayaan Diri Siswa Menjelang SBMPTN di Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation Cabang Gayungsari Barat Surabaya”, yang disusun oleh Riescha Bashori Sukmaning Riswati 2013. Skripsi Program Studi Psikologi IAIN Sunan Ampel Surabaya. Hasil penelitian dan analisis data dalam skripsi ini menunjukkan bahwa ada hubungan self regulated learning dengan kepercayaan diri siswa menjelang SBMPTN di lembaga bimbingan belajar Ganesha Operation cabang Gayungsari Barat Surabaya yang ditunjukkan dengan nilai signifikan sebesar 0,001 0,05, maka hipotesis yang diajukan diterima. Artinya ada hubungan yang signifikan antara self regulated learning dengan kepercayaan diri siswa. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode belajar self regulated learning dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri siswa terutama dalam menghadapi ujian atau tes. 15 14 Khoirotul Idawati, Pengembangan Teknik Menghafal Al- Qur’an Model File Komputer, Disertasi-UIN Sunan Ampel, 2011. 15 Riescha Bashori Sukmaning Riswati,Hubungan Self Regulated Learning dengan Kepercayaan Diri Siswa Menjelang SBMPTN di Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation Cabang Gayungsari Barat Surabaya, Skripsi-UIN Sunan Ampel, 2013.