48
mayoritas siswa menyatakan minatnya tinggi 42,2. Faktor eksternal dilihat dari kelengkapan koleksi mayoritas siswa menyatakan koleksi
lengkap 51,3,
dari keterampilan
pustakawan mayoritas
siswa menyatakan tersedia 49,4, sedangkan ketersediaan fasilitas penelusuran
mayoritas siswa menyatakan tersedia 40,5. Kesimpulan pada penelitian yang dilakukan oleh Ika Sukmawati adalah bahwa pada umumnya
pemanfaatan buku teks pelajaran pada perpustakaan telah dimanfaatkan dengan baik sebagai sumber belajar siswa.
Perbedaan penelitian ini dengan penelitian sebelumnya adalah pada judul, masalah, dan hasil penelitian. Sedangkan penelitian yang dilakukan lebih
memfokuskan pada pemanfaatan koleksi perpustakaan sekolah.
49
BAB III METODE PENELITIAN
A Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Menurut Moleong 2006: 6 menjelaskan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
dimaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian secara holstik dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata dan bahasa
pada suatu konteks, khususnya yang ilmiah dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
Pada penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian deskriptif kualititif. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi
actual secara rinci yang melukiskan gejala yang ada, mendefinisikan masalah atau memeriksa kondisi dan praktik-praktik yang berlaku. Dalam metode ini digunakan
untuk melukiskan secara sistematis fakta dan bidang tertentu. Menetapkan apa yang dilakukan orang lain dalam menghadapi masalah yang sama dan belajar dari
pengalaman mereka untuk menetapkan rencana dan keputusan pada waktu yang akan datang.
Jenis penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan pada penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi mengenai pemanfaatan koleksi
perpustakaan sekolah di SMP Negeri 2 Bantul secara mendalam dan komprehensif. Selain itu, dengan pendekatan deskriptif kualitatif diharapkan dapat
50
diungkapkan situai dan permasalahan yang dihadapi dalam pemanfaatak koleksi perpustakaan sekolah.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Bantul, dengan alamat di Jalan Raya Bantul No 2 II, Bantul Yogyakarta. Waktu pelaksanaan penelitian ini
adalah pada bulan september 2014.
C. Subjek Penelitian
Subyek penelitian merupakan seseorang atau sesuatu yang mengenainya ingin diperoleh keterangan. Subyek penelitian ini adalah petugas perpustakaan
yang mengelola perpustakaan sekolah dan guru mata pelajaran yang menjadi petugas teknis operational perpustakaan sekolah, dimana keduanya sekaligus
menjadi informan penelitian ini. Moleong 2005: 97 mendefinisikan informan adalah orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi dan
kondisi latar penelitian. Bogdan dan Biklen 1981: 65 yang dikutip oleh Moleong 2005: 98 menyatakan bahwa pemanfaatan informan bagi peneliti ialah agar
dalam waktu singkat banyak inforamsi yang terjangkau. Penentuan subjek penelitian ini menggunakan purposive, yaitu memilih dengan pertimbangan dan
tujuan tertentu. Suharsimi 2010: 183, menyatakan bahwa sampel bertujuan dilakukan dengan cara mengambil subjek bukan didasarkan atas strata, random,
atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu. Teknik ini biasannya dilakukan
pertimbangan karena
beberapa pertimbangan,
misalnya alasan
keterbatasan waktu, tenaga, dan dana. Sehingga tidak dapat mengambil yang
