Suara saat SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing- masing.  Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.  Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ” Peristiwa-peristiwa Penting ”.  Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan. 15 menit Inti  Mulai kegiatan PJOK dengan kegiatan di kelas, dan sosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  Peserta didik berdiskusi tentang kegiatan renang gaya dada dan perlihatkan gambar gerakan - gerakan renang gaya dada yang benar.  Peserta didik melakukan gerakan pemanasan dengan bimbingan guru.  Guru memberikan contoh dan mengajak peserta didik untuk mempraktikkan gerakan renang gaya dada  Peserta didik berpasangan untuk saling membantu dan mengamati secara bergantian dalam mempraktikkan renang gaya dada  Bimbing peserta didik untuk melakukan gerakan yang 180 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu baik dan benar  Peserta didik dengan bimbingan guru mempraktikkan gerakan renang gaya dada di dalam kolam renang.  Peserta didik membaca dengan cermat langkah - langkah percobaan seperti tercantum pada buku peserta didik. Mengamati  Peserta didik mengamati percobaan sesuai dengan langkah – langkah percobaan.  Peserta didik mendengar pengarahan guru tentang langkah-langkah percobaan itu berlangsung.  Gunakan pertanyaan-pertanyaan pancingan untuk menstimulus rasa ingin tahu peserta didik tentang hasil apa yang mereka harapkan dari percobaan tersebut Menanya  Peserta didik mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan atau hal-hal yang ingin mereka ketahui diatas kartu tanya atau di buku.  Peserta didik membaca kembali tentang daur air  Kemudian peserta didik menentukan jenis data yang akan di tulis dalam tabel hasil percobaan sederhana mereka Mengumpulkan Informasi  Peserta didik menentukan sumber data untuk melaksanakan percobaan sederhana tersebut dan menulisk annya di dalam kolom “Laporan Hasil Pengamatan”  Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hal - hal apa saja yang dapat memperlambat atau mempercepat terjadinya daur air di dalam plastik tersebut  Peserta didik menggolongkan dengan seksama tabel